首页 > 三字经・百家姓・千字文・弟子规 > 第8章 三字经(7)
【解读】
[1]苏老泉：宋朝闻名文学家苏洵，苏东坡的父亲。[2]始发奋：始，开端。才开端发奋学习。
【注释】
赵中令[1]，读鲁论[2]，彼既仕，学且勤。
【译文】
【解读】
【译文】
晋朝人车胤把萤火虫放在纱袋里照亮读书，孙康冬夜借助积雪的反光来读书。他们家道费事，在艰苦前提下却能持续肄业。
【注释】
汉朝的朱买臣以砍柴为生，每天涯担柴边读书。隋朝的李密放牛时把书挂在牛角上，偶然候就读书。他们每天干活固然辛苦，但仍对峙读书。
【解读】
【译文】
【解读】
【注释】
【注释】
如囊[1]萤，如映雪，家虽贫，学不辍[2]。
【注释】
[1]梁：架于柱上端的屋梁。[2]锥：钻孔用的锐器。[3]股：大腿。[4]教：催促。
梁灏，字太素，北宋郓州须城人，曾插手后晋、后汉、后周和北宋初年的几次科举测验，都落了榜。后留居都城。曾进谏宋太宗提拔人才要重视治国治民的才气，不能单凭作诗赋词，未被采取。雍熙二年，时年八十二岁的他考取状元，上朝进谏对答如流，受宋真宗的赏识。群臣参奏，也情愿就教梁灏作参议。
披[1]蒲[2]编，削竹简[3]，彼无书，且知勉。
若梁灏[1]，八十二，对大廷，魁[2]多士。
要想让本身成为一个强者，起首应立定目标，然后尽力朝着目标进步。尽力学习，用知识把本身武装起来，没有甚么力量比知识更强大而有力。
【解读】
汉朝孙敬就是太喜好读书，不让一寸工夫虚度，苦学后成为当世的大儒。苏秦，战国期间闻名的谋士，曾与鬼谷子学纵横捭阖之术多年。这个故事是奉告我们要想成为有学问的人，需求刻苦读书，当然不是倡导以伤害身材的体例来激起勤奋，而是倡导这类刻苦好学的精力，因为求知这事只要本身尽力才气学到，任何人替代不了。
汉朝孙敬常常刻苦读书，唯恐早晨打打盹，就用绳索把头发系在屋梁上。战国时苏秦勤奋读书，要打打盹时，就拿锥子刺大腿来痛醒本身。
西汉时路温舒用蒲草抄《尚书》浏览，公孙弘把《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他们俩无钱买书，但还不忘勤奋，如此苦学。
【解读】
【注释】
【注释】
苏洵到二十七岁才觉悟读书的首要性，厥后仍然功成名就。可见，只要想学习，甚么时候起步都不晚。关头在于，是否认识到读书的意义地点，是否将意志付诸行动。
[1]披：披开。[2]蒲：又叫草蒲，蒲编，指用草蒲编成书。西汉路温舒，家贫无钱买书。他把蒲草编成书，借书抄读。[3]竹简：把竹削成竹片，在竹简上写字。西汉公孙弘，在竹林中放猪时把青竹削成竹片，借书抄读。
【解读】
【注释】
如负[1]薪，如挂角[2]，身虽劳，犹苦卓。
[1]梁灏：宋朝人，一说他八十二岁才中状元，另说他二十三岁时登第。[2]魁：为首，第一。
昔仲尼[1]，师项橐[2]，古圣贤，尚好学。
头吊颈[1]，锥[2]刺股[3]，彼不教[4]，自发愤。
赵普当宰相的时候从《论语》中学习很多为臣之道，他能引经据典，措置政事也井井有条。但也有人进犯他只会读《论语》，赵普答复说：“我以半部《论语》帮助宋太祖得天下，以半部《论语》帮忙宋太宗治天下。”留下“半部《论语》治天下”的嘉话。