师兄一听，不由挠着头，嘿嘿地傻笑起来。
他话还没说完，就被师父举手打住了，师父无法地朝向他投去寻求目光的我笑了笑，说道：“出去吧，说话声音别这么大。”
随即他又刹时变成了一张苦瓜脸，忙不迭向师父倒苦水：“师父，岛上太无聊了，师姐又爱叨叨，甚么事都要管，好烦呐，以是就跟着韩叔出来找吴爷爷了，恰好吴爷爷要来找你，我就跟着来了。”那声音之大，就连屋内天井里的太爷爷也投来了迷惑地目光。
见到师父，他更加镇静不已，大声叫到：“师父！”引得路人纷繁朝这里打望。
师父一听，当即打断师兄，转头惊奇地望着我，“光睿，你刚才说的甚么？再说一遍。”
他顿了顿，舔了舔嘴唇，又接着说道：“哦，我们另有个大师姐，比我们大好多，叫唐沁月，敬爱唠叨了……你呢？”话到最后他还问了我。
“功课做得如何样了？”
“韩叔给我的，出来没穿厚衣服。”师兄环顾四周，猎奇地打量着我家。
“师父不让说。”师兄仓猝捂住嘴，好似一开口就会泄漏奥妙普通。
“哦，”师兄鼓起腮帮应了句，边走边大大咧咧地向我做着自我先容，“我叫周恬，江苏人，本年8岁，今后就是你的师兄。”
这个师兄脾气直率，给人的第一印象就不坏，听他问我，我便答复道：“我叫林云翼，字光睿，6岁了。”
师姐？这是甚么环境，俄然呈现的一个师兄一个师姐，让毫无筹办的我顿时混乱了。
师兄忐忑不安地背动手，缓缓背来，偶尔有停顿，倒也不竭线。我却在一旁晃着腿，嘴里也跟着嘀嘀咕咕，不过我背的不是《礼记》，而是《品德真经》。开初也没甚么感受，就是这些词句不竭在我脑海中呈现，我感觉风趣便跟着读。
“不晓得，师姐是小学毕业才来师门的，我从小就和师父在一起，就在那边上学。”
甚么？小师弟？
“哦，我们年纪差未几呢。”说着，他悄悄拍了拍我的肩，成果一不谨慎踩到了大衣的下缘，结健结实摔了个狗吃屎，干爷爷仓猝扶他，他却“噔”地跳起来，摆摆手道：“没事没事。”满脸通红，也顾不得拍去身上的灰尘，接下来走路就有些谨慎翼翼了。
几天下来，我发明师父有一个特性――爱书，用嗜则有点过了。常常拿起书，他就全神灌输进入状况，别人与他说话也是心不在焉，但他极少看的如痴如醉，忘乎以是，也不会情感冲动地难以自已。他常常以一篇文章为节点，看完一篇以后会放下书堕入深思，细细揣摩，一晃就是半把小时，以是他看书的速率很慢，一本不到百页的杂志一天下来也看不了一半，此时坐在他身边能够较着感遭到一股安静如无风之水的氛围，令人顿时心平气和，心无邪念。
师父不止一次对我说过：“书是知识来源之一，我能够教给你的远没有你本身在书上学习了解的多，以是在我门派，读书也是一项需求把握的技术。书无吵嘴之分，心不离正道，书便无益而有害，即使有些文笔过火，如若细心揣摩，也能看到人间百态，增加经历。笑话亦如此，虽是茶余饭后取乐之用，何常不能获得一些人生哲理。一千个读者，就有一千个哈姆雷特，重点在于读者之心。你还小，本心不稳，易受影响，以是须多看名文正道，万物学问，以修心增智，固善固本。”