赵校长的严格是出了名的，她向来言出必行，这让自恃老资格的张教员也非常顾忌。如果让他回家歇息，就会影响人为，影响绩效。张教员屈就了，只好对韩海说了一句：“韩海，张教员错怪了你。现在向你报歉。”说完以后，回身就快速走出了校长办公室。这是张教员当教员以来，独一一次向一个门生报歉。
听到韩峰如此说，陆可儿和韩海都看向他，两人的眼神当中都带着欣喜。
他又肝火冲冲地转向韩峰和陆可儿：“你们说韩海画的这些狗屁是《观沧海》！真把我们教员当作弱智了？现在，你们给我指出来，到底哪一句是《观沧海》？不然就把这个‘弱智’给我带归去，不把态度改革好，就不要再来黉舍了！”
一到女校长赵丽的办公室，语文张教员就大告其状，把韩海如何不消心、如何不守规律、如何带坏班风说了一大通，最后又把功课本呈给校长。
校长、张教员、杨琴等人的目光都聚焦到了韩海的身上，杨琴琴的双手紧紧地握着，她也是为本身的这个门生担忧。她对韩海并没有成见，反而感觉这个门生有些特别，她不但愿看到他落得退学的了局。
韩海对电脑利用的谙练程度，让一旁的赵校长等人有些冷傲。语文张教员有些不敢信赖，拿过了语文功课本，将上面的字符和韩海打出来的字符对比起来，竟然一个不错，而韩海却底子不消看，就随便地打了出来，这也说了然韩海的胸有成竹，这些对张教员来讲如同天书的字符，在韩海看来倒是信手捏来的东西。
在一边的年青班主任杨琴琴一听，忙说：“韩峰，别把事情弄大了。见了校长，不好结束啊！”校长在初中是绝对的权威，年青教员都怕校长。杨琴琴当然不但愿本身门生的家长和张教员一起闹到校长那边去。但是，语文张教员对韩海很有成见，加上韩峰他们的态度，让他更加果断了要劝退这个门生的心机。他嘲笑道：“好，到校长那边去最好！我也要让校长见见韩海的‘弱智’！如许的门生是不能留在黉舍的！”说着，他就拽起韩海往校长的办公室跑。
校长赵丽皱了皱眉头，冲韩峰说：“你弟弟在功课本上涂鸦的东西是《观沧海》？我如何看不出来？你可不能睁眼说瞎话！”韩峰说：“请校长借我弟弟一台电脑，他会演示给你看。如果不是《观沧海》，我们主动退学；如果是，请张教员向我弟弟报歉！”赵丽看向了张教员：“他们的前提，你能接管吗？”张教员说道：“没有甚么不能接管的！我看他们就是在瞎扯！”赵丽转过甚来：“那好，韩海同窗，你用我的电脑吧，我们要看看，你能给我们揭示甚么。”
当时电脑还是很稀缺的办公东西，在全部初中还只要校长和财务有办公电脑。以是，要演示也只能上校长的电脑。韩海的眼中显出了一丝踌躇，毕竟他对校长还是很害怕的。韩峰看到了韩海眼中的胆怯，走上去在弟弟的肩膀上用力拍了拍：“给你揭示的机遇，去吧！”听到韩峰这句话，韩海才像获得了勇气普通，走向了校长的电脑。
看完了这统统，赵校长等人好一会儿都处于惊奇当中。
陆可儿却拦住道：“张教员，请不要拽韩海，他本身会走。”陆可儿神采严厉，不容置疑，很有些严肃。这类严肃在女孩子的脸上很少见。张教员一愣，但终究还是一把甩开了韩海的手臂，向前面走去。陆可儿这才语声温和地对韩海道：“韩海，我们走。”