因为一向以来，乡村孩子停学的这个题目总盘结在她心中，让她无形中有一种隐忧，但是本身却又无能为力去窜改这类近况。
以是，她但愿借助如许的一些活动，能够给山里乡里的孩子们带去一些但愿，让他们感遭到知识带来的力量，感遭到社会的体贴和关爱，能够尽量在黉舍里多学一些知识，多把握一点技术，将来走向社会不至于那么自觉和茫然。这是她内心最俭朴的一点设法。
桂智明是天下优良少年，按政策县里对他有特别的照顾。
很多人都说她是县里的官，桂智明还不太晓得这些，他在内心只把她当教员看。
去桂家村也是杜睿琪特地遴选的，一来是那边真的很贫苦；二来是能够去看看桂智明。
杜睿琪把桂智明叫到校长办公室，筹办和他谈交心。
“嗯，感谢教员。”桂智明感激地说。
“好！你能如许决定，教员很欢畅。到县城里后，有甚么题目有甚么需求，就给教员打电话，好吗？我们都会帮忙你的。”杜睿琪看着桂智明说。
“孩子，信赖教员，你必然行的！只要你情愿走出去。你看，我们去清华北大看了，你是那么神驰那边，那么只要你一步一步去尽力，你的胡想就会越来越近，我信赖，你必然能够实现你内心的梦！”杜睿琪握着桂智明的手说，她要通报给这个孩子一些力量和自傲。
杜睿琪让桂校长再挑出一个贫苦门生，她也要帮助一个孩子，直到孩子大学毕业。
固然一些孩子路途很远，但是传闻有这个活动孩子们还是都赶来了。小小的桂家村小学的操场上非常热烈起来，志愿者和城里的孩子陪着这些山里的娃娃们一起做游戏，玩得非常隔心。
放暑假前，杜睿琪在安河县城的几所小学下发了一个告诉，号令同窗们来插手暑假去村落体验糊口的活动，和村落的孩子手拉手结对子，让城里的孩子把本身的一些学惯用品和册本带到乡间去，送给村落的孩子们。这个告诉发下去，获得了一部分门生和家长的主动呼应，各个黉舍很快就登记了成心愿插手活动的孩子姓名，让他们先筹办一些本身充裕的册本和学惯用品，到时候一起带到活动现场，捐给山村的孩子们。
她把手机摆在桌上，渐渐清算着桌子，她但愿电话能适时的响起来，男人的声音能立马传过来。
桂校长听了，立马从名单里遴选了一个叫桂新东的男孩子，家里很贫苦，也即将面对着停学。
“教员，我信赖你，我听你的。”桂智明说。
构造这个活动，杜睿琪另有一个目标，就是让城里的家长也一起插手，最好能在现场停止一些结对帮扶活动，让山村那些贫苦的孩子获得帮助，能持续学业，以减少山村孩子停学的征象。
杜睿琪把这个动静奉告了桂智明，没想到桂智明却不太情愿。
桂智明奉告他，现在妈妈在家里了，他感觉很幸运，奶奶也和他们糊口在一起，由妈妈照顾；现在家里的糊口也过得去了，每月团县委给的基金充足他们一家糊口，他感觉现在特别欢愉，是最高兴的时候。
“智明，听教员的话，别但是了，你应当去城里上学，因为如许你将来的生长会更好，如果你能成为一个很有出息的人，将来或许就能窜改桂家村的面孔，为这里的百姓带来福音，给这里的孩子带来但愿。教员信赖你必然能够成为如许的人！”杜睿琪说。