实在，学习也需求主动。
人家嘎ic（如乐为了帮忙影象），还举了例子：“《品德》有云，天下万物生于有，有生于无。At-some-point，something-must-ha.ve-come-from-nothing。”如乐都自叹不如。真是长江后浪推前浪呀！
再好的译者，在翻译作品时，多少会插手点儿本身的了解和感情。有些是为了处于帮忙读者了解，而恰当窜改了原著的本来面孔。比如《苏菲的天下》开端第一章Sophie-Amundsen查电话本，本国人与国人的姓放的位置都分歧。不读原著，到老，也不会发明本相。
偶然候，一些特别的体例，对于一些特别的门生，也是能够用的。比如，我影象prometheus时，晓得中间的词根是“思虑与知（古文tolearn，Iknow）”但是就是记不住。厥后，我把它分红me-the-us，再加上笛卡尔哲学“我思故我在”，think-me，think-the-us。我又走偏了。Pro是个前缀，比如pro-act-ive（参考前面相干章节）。
同窗们，明天上课之前，问你们一个题目：“你们为甚么学习英语？单独思虑后，私（intimately）密我。”
两分钟内，如乐收到了近百条答案。这此中不乏有些门生发了好几条，不竭弥补完美或者点窜本身的最后的（initial）答案。
如乐慨叹：“看看人家尕旖樖，就是与众分歧呀！”看着这个名字，如乐不由想起了悲伤事儿，也恰是当时的那次难堪，使他开端爱好上了《诗》。
百分之八十以上是为了考个好成绩，上个好大学，为父母争光。然后找个好事情，好好报效故国，做出成绩，光宗耀祖。（如何不是为本身学习呢？古之学者为己，今之学者为人。）
有百分之六的门生，写的是学习是为了进步本身，开辟眼界。读好书令人聪明，享用聪明的人生。这让如乐沉重的心，获得了些许安抚。
Intim与init看着像，实在是分歧的。Init与exit能够说更类似，it是ire（to-go）。前面两个前缀是表示方向，有人会问，为甚么“in+走”是开端的意义呢？同窗能够去听首歌《走进新期间》，用心机虑一下。Ex是出，exit是“走出、出口”是不是更轻易了解一点儿呢？
两秒钟后，计算机完成了帮助清算与阐发，如乐获得了详细的analyzation（阐发）。
有个化学教员对“天下万物生于有，有生于无”解释挺有新意，固然与原著作者本意不符，但是，能够帮忙同窗了解化学。
有不到百分之十的门生的答复，让如乐哭笑不得。“为了用饭和睡觉。”莫非，学习不好就不让用饭和睡觉了吗？如乐不敢设想，天下竟有如许的父母。用最根基的保存威胁孩子，这到底是跟孩子有多大的仇恨值呀！不过，恨铁不成钢的表情，倒是能够了解。（不让呼吸，是不是孩子的成绩会更好点儿？）
另有一个门生的答案，智脑专门列出来，这让如乐感到非常惊奇。她写道：“海内哲学已经看完，想读外洋哲学，又不想看译本。没有体例，只能学会他们的说话了。”