为证明文章实在性，该用户还贴出了一些相干数据，以及某某家长的名字、电话，随时能够打电话求证……等等，可谓是力挺那名男西席！
这一下，仿佛捅了马蜂窝！
李兆观顿时气坏了！
当然，固然晓得这类征象并很多，但并不代表陆奇会承认视频里男教员的行动！
究竟上，近似视频中如许的事情，在实际中并很多见，特别是在州里、山区小学内，更是遍及存在近似环境。
对于这事儿，他也没放在心上，也没感觉有甚么不当，毕竟他不是公家人物，并且只是给出本身的观点，在茫茫网友当中，亦毫不起眼。
“麻痹的！不体味究竟，就别胡说！”
……
“固然那男西席做的有些特别，但现在的熊孩子，不骂不打真不可！”
来回辩驳了几次，对方则揪住‘差等生无可救药、‘惯着’他们只会影响其他门生’这一点，让他一时不知该如何辩驳。
之以是会这么想，则是在这个视频在网上大范围暴光后，有一名自称是该黉舍教员的用户，颁发了一篇关于男西席的文章。
至于自称‘该黉舍西席’用户所写的文章，具有自主判定才气的陆奇是……一！个！字！都！不！信！
只不过，如许的事情，搁在平时，能够没甚么人存眷，但一旦在网上暴光，常常能引发很大的争议！
他常日里没事的时候，就喜好刷刷微博，参与批评一些有争议的话题。
男西席的行动虽有些特别，但也一定没有以言语刺激门生，进而让门生知耻而后勇，尽力学习的意义。
而恰好，对方的话没甚么弊端，他还真不晓得该如何证了然！
翻看了一些相干争辩，陆奇心中也算是有了数，也明白了那十几个微博粉@本身的意义。
或者说出于想要‘证明甚么’的心机，他转发了陆奇的两句批评，并唯恐天下稳定的配上了一段笔墨。
答复完，陆奇也没再看相干批评，直接退出了微博。
“说的有鼻子有眼的，仿佛真的似的……你是仗着我们不成能去求证，才这么有恃无恐的诬捏吧？”
即便是孩子，也是有庄严的，而男教员的行动，则是对孩子品德和庄严的踩踏！
“爹再说一遍，骂的好！打的好！像那样排名倒数的门生，就不该在黉舍上学，免得带坏其他门生……你来咬爹啊！”
不过，他也不是茹素的，对于那些纯粹骂人的，他直接‘回骂’畴昔。
男教员的视频是昨天下午开端在微博上发酵的，他早晨看到的时候，已经成为了一个热点话题了。
“如许吹牛就没意义了！”
愤恚之下，才有了他@陆教员的行动，决定让陆教员亲身出来证明！
“天赋西席陆教员颁发观点，不平来辩！”
李兆观是@陆奇的十几个微博用户之一。
他们则以为，现在的孩子越来越难束缚，对学习架空性也越来越大，只要在强压下，才气老诚恳实的听话、学习。
恰是他的这篇文章，让部分人从张望态度站到了男西席一方，使得最开端一边倒的环境，成为了现在相互争辩、各持己见的状况。
并且，文章中给男西席的评价，是一名一心为了孩子、值得尊敬的好西席。
“吹牛？周水市古迹补习班陆奇陆教员，本身到周水市去问问！”
相反的是，现在一样有很多门生的他，看到这视频以后，比普通人更感觉男西席可爱。