――莫非他是瞎蒙的？算了，接下来看看填空题吧。
第一题选“a”――精确；
三分钟以后，李芳玲就非常惊奇了，因为风笑天的填空题仍然全数答对！
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不怪刘教员记性差，实在是因为风笑天太不起眼了，加上他来黉舍的时候相称有限，刘教员对他底子没有印象。
第三题选“c”――精确；
李芳玲有点等候，说句实话，她到现在都有点不大信赖本身正在修改的是风笑天的卷子，前面的答案的确就像是照着标准答案抄下来的，如果最后一题他也能做对呢？莫非他就真的抄答案了？
当然了，李芳玲也只是微微惊奇了一下，这道题她都没有做出来，风笑天如何能够会呢？她微浅笑了笑，立即就把卷子重新清算好，从第一页开端阅卷：
早上八点半，几位同窗在教员的带领下，分几个科目同时停止阅卷事情，因为生物、地理、政治和汗青的试卷内容不是很多，以是这几位同窗根基都被分派到了大科目。
再看最后的“拔高题”――为甚么叫“拔高题”呢？因为这才是分出门生程度的关头题目，前面的都是根本题，少数的题目固然有些难度，但只要当真学习，也拉不开太大的差异，只要最后一道题做好了，你才算是这个科目标尖子生。
李教员听到这话哭笑不得道：“我教语文的，那里晓得数学题的解法啊？即便之前学过，到现在也忘得差未几了，老刘，你这不是寒蝉我吗？”
刘教员听到这话哈哈一笑道：“没错！他就是满分！想不到我们班竟然另有这么短长的数学尖子啊，风笑天……风笑天这个名字如何越听越感觉耳熟呢？”
最后一题的难度跟国际奥赛试题的难度差未几，早就超出了高中一年级程度，风笑天利用了在他看来最简朴的体例――他直接应用泛函数阐发实际，通过方程式之间的转换给出了本身的答案，不过这个别例固然在他看来是最简朴的，但是李芳玲却底子看不懂，启究竟在很简朴：因为这是大学才会学到的知识！即便是大门生也会感觉这个太高深了，李芳玲如果能看懂那就怪了！
刘教员刚才帮衬着欢畅，也没看试卷是谁的，现在听到这话，他就看了看卷子上的名字，随后他就迷惑道：“风笑天是谁？”
李芳玲被分到数学科目，她的数学成绩非常好，连王倩倩都不是她的敌手，此次测验她的数学获得了142分，除了一道填空题答错，就只要最后一题呈现了部分弊端，一共被扣去八分，如果她再加把劲，获得满分也不是不成能的。
挑选题全数修改完，李芳玲感觉有点不测：一共二十道挑选题，风笑天竟然全都答对了！
第二十题选“d”――精确
李教员解释道：“风笑天就是刘小军的同桌，如何，他的卷子做得很好么？”
大科目有五门：语文、数学、英语、物理、化学，门生刚好有五个，分派起来也算比较均匀。
刘教员闻言立即拿动手中的卷子走到李教员跟前，然后指着最后一题说道：“老李，你看看这题的解法，真是太出色了！”