――激光兵器耗能陈述；
确切如此，让风笑天坐在课堂听课完整就是在华侈时候，教员讲的内容他全都懂，教员不晓得的内容他也懂，如许一来呆在课堂另有甚么意义？再者说了，他现在在班级上完整被伶仃了，大师都畏敬他，没一小我敢跟他说话，这类感受实在是很不好。
――反重力体系的可行性陈述；
这是一台超等计算机，风笑天并不晓得它属于苏联的哪个科研单位统统，但他却晓得这个科研单位绝对是苏联最顶尖的存在！他在这台计算机的数据库中看到了如许一些质料：
（感激书友“★魔天★”“云聚云开”的打赏支撑！鞠躬！感激书友“
风笑天听到李教员的话点头道：“教员，实在你们讲的内容我都懂，现在班上的同窗们都不跟我发言，我感觉如许上学也挺没劲的，以是就想在家自学――不过您放心，只要有测验或者比赛，我都会插手的，毕竟我也是您的门生，如何也要为班级增光的。”
李教员听到这话就是一愣，风笑天的意义他当然明白，只见他起家拉着风笑天来到僻静的角落，这才开口道：“风笑天，你是不是感觉上课很无聊啊？”
十五分钟以后，风笑天就来到了一个很奇异的天下，为甚么这么说呢？因为他看到了很多不成思议的东西！
风笑天迈着轻巧的法度回到家，关上房门后他就翻开了电脑，平时只要有空，他都会跟精灵说话，在他不竭地循循善诱下，精灵现在有了很明显的生长，思虑题目的时候不再像之前那么机器，乃至都能举一反三了。
就在他情感高亢的时候，这台超等计算机俄然呈现了非常环境，风笑天发明有人正在复制这些文件质料，几近是瞬息之间风笑天就明白过来：有人在盗取苏联人的奥妙！
只是呆了半晌，他就忘乎以是起来，在内心大呼道：真是太不测了！竟然会在这里看到这些东西！我可绝对不能错过！
………………
风笑天跟精灵聊了一上午，中午做饭吃过，他就在收集上浏览消息，他这不是在消磨时候，而是在增加见地，几分钟以后，风笑天就被如许一条消息吸引住了：
也就是风笑天赋会这么镇静，别人看到这些东西只怕会置之一笑，毕竟这些内允很多都只存在于胡想当中，就连苏联人也只是做了大胆的猜想罢了，文件上面多数是一些实际阐发，他们本身都没有付诸实际呢。
――电磁轨道炮的实际研讨；
――量子技术的相干分解；
明天是礼拜四，风笑天第二节课刚结束就来到了李教员的办公室，李教员看到风笑天出去，因而浅笑着说道：“风笑天，找我有甚么事吗？”
半晌以后他就行动起来，又过了半晌，他不得不断了下来，因为他发明苏联竟然没有收集，这多少有点出乎他的料想以外，本来苏联在他的眼中是一个非常强大的国度，照理说如许的国度应当有互联网如许的“根本装备”才对，可究竟倒是没有，莫非苏联还比不上欧洲的一些小国度？
风笑天看到了很多他从未见过的东西，他的兴趣爱好就是不竭地摸索新技术范畴，现在看到这些匪夷所思的名词和构思，他的心跳速率立即就变成了构造枪！
――质子护盾假想；
四天以后，风笑天趁着课间歇息的空挡来到了李教员的办公室。