杨晨朝着私塾内里，看了一圈，见到私塾的墙壁上，挂着一幅山川画，这幅画作的非常的好，有山有水，另有着花鸟虫鱼。
毫不能再让师父轻看了。
故而，全部私塾虽大，却只要杨晨、马文才二人。
杨晨道，“俗话说，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，只要把前人做的诗，日日朗读，渐渐的就会作诗！”
好久！
不过，到底是鼓起了勇气，“师父，门生做不出，还请师父教我作诗！”
马文才一愣。
杨晨放下笔。
一指这幅画。
还是做不出！
杨晨背一句，马文才跟着念一句。
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“诗歌为甚么要压韵呢？这是因为诗歌本起于情感，是用于吟诵的，既吟诵，就要有个调子，诗经里的民歌如此，顿挫顿挫，撞击感情点，押上韵脚，几次回旋，有助于感情表达，也能更好地传染听者。”
马文才道，“师父，你学富五车，才高八斗，当然感觉写诗并不难，但是写诗真的不需求灵感吗，没有灵感如何写出来好诗？”
春去花还在，人来鸟不惊。
杨晨笑而不语，“好好想想，我信赖你能够做出来的。”
“是，师父，门生的脑筋很好使！”
“你也教我学诗，待我学会了，也能像师父一样，信手拈来，就是一首首的好诗，到时候，我也去插手各种百般的诗会，成为一个大大的闻名墨客。”
“除了熟读别人的诗歌以外，也要重视一些技能的学习，比方说压韵！”
但是他没有问。
起家走到那幅画面前，死死的盯着这幅画。
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。“
马文才真想找个地缝钻出来！
这会儿，马文才死的心都有了。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。“
这是个甚么东东？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
“师父，我们学诗吧？”
“实在，写诗并不难，也并非是必然要有灵感，才气写诗。”
“你便以这幅画为主题，随便写一首吧，让我看看你的程度？”
马文才的脸庞终究涨的通红，乌黑的纸张上面，仍然是未见点墨。
杨晨这才提笔写道。
唐诗？
“师父，要不你换个主题，说不准，我就当即有了灵感，能够写出来一首诗呢？”
只是这差异，是不是太大了点儿。
“以是想学作诗，便要学压韵，我之前曾经写过一本，有关于如何压韵的一个小册子，叫作声律发蒙，你且随我念诵，待你把这声律发蒙记诵熟谙了，我在正式教你作诗。”
“必然会记着的！”
和本身一比，本身的确就是个酒囊饭袋似的。
“也好！”
写完诗。
如果本身方才想通的话，也能写出来这么简朴的诗。
这首诗，写的太简朴了。
朗朗的读书声，从私塾中传来。
“果然做不出来？”
只是熟读诗歌，真的就会作诗吗？
马文才感觉本身写不出来，像杨晨那样充满着哲理意趣乃至是高大上的诗词，但是像《画》如许的诗，只要本身略加揣摩，还是能够做出来的。
“这是甚么？我如何向来没有听过？”