乃至是，李永吉还筹算有限度的提高信息技术，在二十年内，在中国的多数会之间提高根本的公路、铁路、电话网跟无线电网，在三十年内，正式开端推行互联网。
别的，北美洲西部的国土李永吉也通过合约的体例拿到了，固然从底子上说，能不能拿下并占据那些地盘，还得靠气力，但有了这个史女人兰条约，中方就能获得必然的法理性，这对中国人今后对北美洲的殖民行动来讲，是相称无益的，并且也是非常需求的。
盘算了迟延对付的政策以后，亚历山大.斯蒂芬斯此次来新奥尔良的心态就摆的很正，大要看起来非常严厉，但一来就大谈中美（南边联盟当局）友情，要不就谈风花雪月，又或者说一说两国文明的差别，归正除了闲事儿以外，他总能掰扯出无数的话题。
刚开端的时候，李永吉还对付一二，毕竟李永吉此次行动是摸索多过至心，以是也想晓得里士满当局到底是如何对待这件事的。
乃至是，当时构和的使者还以为，新奥尔良是南边联盟最首要的都会之一，把这个都会给了中国人当租界，说不定还能影响两边的干系。如果能是以成仇，乃至大打脱手，那就太美好了。
跟北方当局谈和以后，李永吉倒也多少明白了对方的设法，那就是当时的北方当局已经是强弩之末，大要看起来另有力量，实在恰是最衰弱的时候。
现在，李永吉返国期近，已经有些等不及了，但美国南北两边却还是没有停火，大有持续打下去的意义。
实在当时的爱国会极.端分子还算好的，如果拖到现在，落到那些从爱国会分出来的爱国青年军手中，成果只会更加惨痛。
中方没有公布这个和谈，林肯当局就更不会公布了，毕竟真如果公布了。中国人顶多是个小费事，但对林肯当局来讲，就是打击当局声望的污点。
别的一方面，李永吉对小学教诲却加大投入，直接用免费读书外加补助的体例，对适龄儿童停止当代化的教诲，直接利用当代化的课本，但愿他们能从泉源开端，就接管更加正规更加科学的教诲体系。
也就是说，最根基的加减乘除，特别是九九乘法表这类算数学中根本中的根本，晚清期间一个读书五年的人竟然还不会，也难怪外人都叫他们书白痴。
换言之，那些没受过传统教诲毒害的儿童，才是李永吉真正看重的底子人才。
想一想，另一个时空的红色中国，鼎新开放才多少年？经济生长便能够用飞普通来描述，称之为大超越也不为过。
因为李永吉现在不缺技术，也不缺相干的设备，缺的只是能利用这些技术的人才以及充足的资金。
早在建国之初。李永吉就制定打算，让地盘税直接投入到教诲投入中去，也就是说，收上来的地盘税。都会直接投入到教诲投资中去，此中各地的黉舍扶植以及相干的保护费，包含门生的补助费是重中之重。
颠末三年的斗争，李永吉已经开端完成了本身的计谋目标，那就是分裂美国，让美国分红南北两个国度，减弱美国的团体气力，进而打劫北美洲西部频临承平洋的国土。