阿母是个有见地的人，等孩子说了一下河边的环境，她便伸脱手做了个爪状，嘴巴张大做鳄鱼状，问孩子：“是这个？”等孩子一确认，她便飞跑着冲回岩洞，不晓得从那里找出一根牛角，又跑到洞口，鼓着干瘪的腮帮子呜呜吹了起来。
接下来就是寻觅合适的处所安插圈套以及看如何把鳄鱼引到圈套里了。信赖有绳索等这些东西，鳄鱼一定凶恶。
这个期间的孩子必定不晓得甚么是夙起的鸟儿有虫吃的事理，但他们必定晓得夙起的虫儿被鸟吃的究竟。
大抵明白了。这些孩子到处寻觅二麻，四周的二麻都被祸祸的差未几了，他们就往远处走。叶原河边的灌木是比较多的，他们不知不觉就走向了那边。然后碰到了传说中的来高傲河的伤害。
只是这些孩子如何就这么不听话呢？说了多少次不要走远，说了多少次不要靠近河边，说了多少次靠近河边会没命的。如何他们就是不听？
还来得及的，阿母安抚本身。山林间藤蔓各处，荒草丛生，独一的路也是这些年用脚丫子踩出来的，是以在山林里走路并不能走得很快。外出汇集打猎的人日出才解缆的，现在不过日上三竿，并且这些年青人又懒，他们应当没有走多远，应当能听到牛角声，应当很快能够赶返来。
现在要搞清楚的是，那边的伤害到底是甚么，阿谁孩子是死是活。目前从这个孩子的情感看来，他们应当是说不清楚或者是碰到了从没有见过的东西，表达不出来。还是本身畴昔看看吧。弄清楚环境后才晓得该如何办。
走到岩壁下，她才看清两个刮伤的孩子。拉过来看看，是波折刮的，必定是走路不谨慎的了。这类伤常常有的，敷点唾液就好。只是你们都看着大河那边做甚么？另有，火伢子呢？
刮伤的孩子留下，让他们本身止血。带着没有伤的孩子拿上石矛向着河边去。
出去的孩子少了一个，明显是碰到甚么伤害了。摸摸他们的脑袋让他们平静，王川尽量问简朴的题目：“他在哪？”
大人们不太在乎设套安插圈套的打猎体例，以是麻绳没有被拿走。看来学得慢也不是甚么好事。
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