此次的敌手名字叫做一中。
按照《史记》的记录，西周国事东周的周考王分封了他的弟弟的一块国土，为的是续周公之官职，把握着周朝王廷的实权，但是因为气力强大的原因，常常遭到其他大国的逼迫。
当然，因为担忧本身的观点太多会影响到同窗们的阐扬，李教员都没有太多的夹带黑货，融入本身的观点，只是在描述一些汗青事件罢了。
有很多人都晓得西周朝是一个朝代，而很少有人晓得还曾经存在一个西周国。
即便从大要上看来，一中的人也应当是看不起他们任何的敌手，才会采纳如许的作战体例。
而东周国则是在西周国兄弟相争的环境下再一次分裂出来的小国。并且和西周国之间另有多次的交战。
每一场比赛都是淘汰赛，如果输掉的话就统统game over，有力回天，没有新的比赛可打了。
李教员已经在考虑是不是要用心让湖海中学接受一次失利，不然的话湖海中学真的要分崩离析了。
“老夫子，下一场的比拼，将会是战国期间的哪一个事件？”
即便你王语凡的才气再强，但是情商这么低又有甚么用，我们不需求你这么一个随时能够爆炸的伤害品。
“如果是你的话那我就更加的敬谢不敏了，我但是非常的惊骇你这位超等智囊。我们都不过是一些跑腿的罢了，您才是运筹帷幄当中、决胜千里以外的张子房啊。”
但是遵循汗青的生长来看，应当是西周国先建立起来，厥后才有了东周国才对。
这个仿佛比湖海中学更加的率性。
“并不是李教员想给大师分外的开小灶补课，而是我猜想战国场次的第一场比赛就有能够从式微的东周王朝开端提及，是以才会”
如许的人才如果没有过叛变的前科，到那里都是个宝。
并且这一场的敌手的确是个劲敌。
这一次的讲授都不是严亮做的。
就像是在决计的练兵一样，完整就是每一小我都要在阐扬出气力来以后就放水。
应当是因为一中是小我才济济的步队，以是不惧于如许的比赛体例。
在看到了他们的比赛录相以后，全部湖海中学的成员都是沉默了，貌似一中每一小我的气力
西周国和东周国事从东周王室分出的两个小型国度，考证的是周王室的陵夷。
在秦国接踵毁灭掉西周国和东周国以后，东周王朝完整灭亡。
就在湖海中学研讨一中这个敌手的同时，一中也在研讨着湖海中学。
并且分歧于不被信赖的于萍，这位老夫子在一中校队的职位但是相称高的。
罕见的发怒终究让王语凡稍稍消停了下来，只是还在暗自呢喃，“不说就不说，发这么大火干甚么？”
这个时候统统人都不想和王语凡说话，与这厮划清了边界，站到了另一边。
而是李教员亲身开端给大师做的讲授。
在汉朝人刘向编辑的《战国策》中，对于汗青事件产生的前后却并不是很讲究。
在周朝的漫漫汗青中，也是有非常多的趣事的。
而关于东周西周，就有更多可谈的谈资了。
就像很多人晓得东周朝的存在，倒是不晓得还曾经有一个东周国。
感受上就是，一中的人底子就不在乎一时的胜负，只如果不被淘汰，那么如何的练兵都是能够接管的。
“求九鼎。”