一日，五岁的唐森闲来无聊，便吵着嚷着问其养父养母要笔墨纸砚，其养父母都是陈家村地隧道道的农夫，家里如何能够会有如此高雅的玩意儿？本不想理唐森的，但唐森非要不成，其父无法，便向村儿里私塾先生求那文房四宝去了。
这两句诗一写出，那私塾先生顿觉浑身一振，这前面两句诗固然并不比前两句出彩多少，但却照顾了前面“一岁一枯荣”这一句，第三句说“枯”，第四句说“荣”，是“枯荣”二字意义的阐扬。不管烈火如何无情地燃烧，只要东风一吹，又是各处青青的野草，极其形象活泼地表示了野草固执的生命力。
唐森还是是淡淡一笑，道：“多谢先生厚爱，门生暂无科考之意，只想享用一番童年的自在罢了。以是，实在是抱愧啊。”
因而私塾先生赶紧对唐森的养父母道：“令公子天赋极佳，才情过人，实在是天下少有的天赋啊，可谓神童啊！不过如此天赋，如若不将其好生教诲、培养，恐其终究才情干枯，堕入平淡，老夫愿收其为门生，每日教其书法、传其事理、授其学问，固然老夫学问有限，传授他的东西也有限，也总比他每日在家荒废的好，你们不会反对吧？”
“哎……”私塾先生见唐森如此不给面子，不由得一阵气恼，当下一摔袖子，转成分开了。
望着窗外随风飘摇、有些枯黄的小草，唐森心中一动，这才沾了墨汁，在那纸上写了起来：“离离原上草，一岁一枯荣。”
想到这里，唐森摇了点头，道：“门生临时不想进入书院学习，门生还想享用一番自在，以是，抱愧！”
唐森在读中学时插手过一个羊毫字课外培训班，学了一年的羊毫字，固然字写得没驰名家所谓的风骨气势，但笔锋、笔势倒还把握得能够，但也仅仅是能够罢了，在私塾先生的眼里，如许的字也实在是承平淡了，再加上他这两句并不出彩的诗，私塾先生不由得绝望地摇了点头，脸上的神采也从刚才的希冀变成了现在的不爽。
颠末一番思虑，将几个着名的计划相互比较研讨了一番，唐森终究还是挑选了调和着名的体例，在大唐乱世、天下承平的年代，文人明显要比武人被朝廷和天下群众略微看重一些。唐朝人最喜好甚么？无疑是美好动听的诗歌了，以是唐森决定，要无耻地盗用先人的诗歌来停止炒作。
“哦？”私塾先生有些迷惑，道：“没想到另有不想入书院的孩子，真是……可悲啊！你若如此，天份用尽时可不要悔怨啊！”
唐森不睬会别人的神采如何，只是看着窗外枯黄的因春季到来而逐步枯黄的小草，持续提笔写到：“野火烧不尽，东风吹又生。”
私塾先生被唐森的一番话说得愣了一下，当下一鼓掌道：“好一个有志不在年高，好一个自古豪杰出少年！就凭你这句话，老夫就将这文房四宝送给你，让老夫见地见地你的才学如何？你可不要孤负了我的一片情意啊！”私塾先生本来还想活力，但听唐森出口成章，心中的那一份愤怒早已经被镇静的表情所占有，当下便将文房四宝放在了唐森的面前。
那私塾先生见此也有些兴趣，便亲身带着一套文房四宝到了唐森的家里，看着这个屁大点儿的小孩子，私塾先生不由得对唐森的养父怒道：“就这么小的孩子，字都不识一个，就想用这文房四宝？这的确就是混闹嘛！”