实在马周本来是筹算到常何府中借居的，但一个是常何，一个是齐王，两小我的起点就分歧，固然齐王身份难堪，处境也非常伤害，可马周却并不在乎这些。
再说了，老子又没说打消常设的科目测验，朝廷需求的人才还是提拔，现在也不过是增加了一些科目罢了，用得着这么大惊小怪不？
马周蓦地一愣，神情有些游移的望向李元吉，下认识道：“天然是为国度提拔良才。”
“不识字能够学，他们也不消熟记儒家典范，这些对他们没有效，对朝廷也无用。”李元吉微微有些活力，这马周咋就油盐不进呢？
倘如有人长于造车，他制造出来的车辆能够载物更多，跑的更快，更加耐用，倘若将其推行至军中，官方，会带来甚么样的反应？”李元吉接连举了两个寄意并不深但却被凡人所忽视的例子。
看着马周的反应，根基上也就能够了解前人的团体思路了。
相反，只要能够放心的帮手李元吉，做好应当做的事情，等候着他的，远远要比待在常何身边更加光辉。
待在这么一个思路漫天飞的主子身边，本身想要出头又要比及何年何月？倘若胜利还好说，可失利了呢？
本身不是天子，也活不了上千年的时候，没任务，也没任务去鞭策这些窜改，但为了包管本身的安然，同时也为了满足一个屌丝心中的抱负，李元吉必必要去鞭策这件事情，至于结果，他没有机遇去想。
科考是李世民强塞给本身的，但颠末衡量利弊今后，李元吉根基上肯定了要以科考这件事情为重点停止操纵，能够说科考便是本身运气的真正转折点。
这两类人根基上有一个共同点，没有文明，一个连字都不熟谙的人，你让他来当官？这的确就是滑天下之大稽，是要被世人所嘲笑的。
“倘如有人长于耕作，他家的产量每年均有所上升，假定有人能够令地步在干旱之年有所支出，而不是颗粒无收，可如许的人没有才气插手科考，那么他对国度有没有效？
不可，决不能让齐王这个荒唐的设法持续下去，如许是会坏掉大事的，也会毁掉本身的出息。
“科举的目标是甚么？”
“殿下，某已与吏部方面商讨出成果，生员首要来自两个方面，一是生徒，二是乡贡，同一报名时候为十一月，月末由各地停止一次测验，成绩优良者获得入京测验的资格，职员初定二百，正考初定于正月末或仲春初，测验的科目跟以往不异，首要有常设课秀才、明经、进士、明法、明字、明算等科目。”马周汇报着近段时候以来的事情服从。
科举测验对于大唐来讲还很陌生，但又不是那么的陌生。
马周，清河茌平人，幼年时成为孤儿，家道贫寒，但爱好学习，因贫苦得志放浪不羁不为州里尊敬，武德年间，马周授任博州助教，后离职浪荡长安。
武德五年的时候曾停止了大唐立国以来的第一次科考，现在是第二次，但测验的时候要算在贞观元年。
“殿下，这些人多数毫无文明，临时不说让其熟记儒家典范，单是让他们照本宣科的念，估计也没人识得几个字，这事太太草率了。”马周持续说着，同时也悄悄念叨着需求尽快找机遇分开齐王身边了。
对于如许的成果，李元吉天然难以感到对劲。