竹伢子大抵信赖她说的。因为他真的有几次看到邻村儿时的玩伴吴向和几个“皮孩子”另有灵巧听话的花妮被罚站在门外，乃至被教员用教鞭抽了手心。有一次，戴着厚厚眼镜片的教员扔出了功课本子，还用黑板擦敲了两下吴向的头，弄得他的头上一半黑一半白，好笑极了。
大栗树乡罗桃中学的校门口，耸峙着一个高大的壮汉——一棵大板栗树。传闻，那年，新中国才建立，树便种下了，至今已数十年。粗长的枝丫伸向天空，托着长满富强阳光的枝叶，托起春季饱满的期盼，托住一颗颗还未成熟、初初炸开嫩绿毛刺的板栗果。
“噹—噹——”
当时，手执一根竹竿经常站在课堂外李树边向里张望的尚青竹还没有正式的大名。他放的不是鸭子，而是几只明白鹅。因他老是拿着一根竹竿放鹅又身形精瘦如竹竿而得奶名“竹伢子”。
“呱嘎——呱嘎——”
“人家爹妈聪明，遗传呗！”
“嚯！”在大栗树另一侧挥动镇静的铁锤、敲动浑厚铁片的是吴向——尚青竹的同亲加小学同窗与中师校友，外号“猴娃子”。这年，他来罗桃中学练习。
那，那是不是就像婶婶所说的，读书不能当饭吃，没甚么用？
吴向仓猝抹顺本身涂满发蜡的头发：“还好，没门生瞥见我刚才的形象，要不然更不肯听课了！”
那些阳光中的板栗果将本身长成一个个新开学时敬爱的门生仔仔们，向着阳光闲逛着小脑袋，随风漾起满树金色的笑声。
“他是邻乡——青沙乡间李村的，偏没有爹娘，传闻归天了，是叔婶拉扯大的。”
“我？还是算了吧！”尚青竹看看本身细瘦的胳膊，曲臂弯了两下，也没见着和吴向一样健壮的“肌肉蛋”。
金色的但愿，是的，他现在的这类感受，有些像11年前。阳光下，他第一次被人拿下放鹅的竹竿，被一只暖和的手拉起来……
“瞧，那后生，就是校长从县城中师（中等师范）‘抢来’的新教员……”
吴向“哂”了一声：“不消笑话我。看大门的老伯抱病回村疗养了。校长安排顶他的人过两天赋来，以是抓我来替个包。嫌我敲得不慎重，那下回就让你成绩好、文笔帅的才子来敲。”
只见一根长长的枝丫斜逸向几排黑瓦顶红砖墙的课堂。枝丫被一圈粗粗的黑铁丝紧紧缠绕着。铁丝上面挂着一个黑长的大铁片，映着阳光鲜出乌黑发亮的厚重。
可竹伢子也有迷惑：既然读书没甚么用，那在乡里算得上家道殷实的吴向如何也去读书呢？
目光逗留在肩头、身上的光波中，半晌，他转手拾了根干树枝，在树下薄薄的土层中写出一行字：“水滴盛满海的神驰，一枚金色的但愿便腾跃成一片金色的海……”
氛围中悄悄传送着几位家长猎奇的群情，惹得树上的板栗果也悄悄从枝叶间探头，落向树下抱膝而坐、不知想些甚么的年青人。
他也不知本身为甚么会喜好吴向他们朗朗的读书声，神驰他们手里的小画书（连环画）。“小兵张嗄”“地雷战”“隧道战”等这些小画书里的，他之前只能在别人家看电视的时候才看到。
这迷惑一向持续到他九岁的时候，持续到他亲眼看着叔婶与乡里管束育的干部吵了一场火星四射的架。
“我下节课空着。想在这里吹吹风，想想如何写这个学期的讲授打算，我看看能不能把中师新学的东西用到课程里。”尚青竹坐在树下没挪窝，试着剥了剥没熟的毛栗子。