尚青竹内心的秤左摇右摆！
谭健明白年青西席的心机，瞥了他一眼，拿出一只桔子给尚青竹：“从这个角度来讲，你反而相对有上课与带班的上风，因为你已经当过三年的班主任，还带出一届初三毕业生，对讲台上该如何上课，如何办理和体贴班里的门生有经历。”
惶恐从尚青竹的声音里跑出：
尚青竹那里敢拉校长谭健的手去“摸石头过河”，贰内心想拉着一起走的，是老同窗加好朋友吴向的手！
“小尚，你先不要想会不会给我丢人！”谭健摆手，口气严厉，“我做如许的决定是细细想过的——去县城新建立的高中教书，对你而言，是一个机遇也是一个应战！因为我们的教诲生长速率很快。大师也越来越正视伢子们的教诲。不管城里还是乡里培养出来的初中好门生越来越多。他们也故意学习到更多的东西，很多事情岗亭对学历的要求也越来越高。现在县里按照国度政策要给伢们增加上高中、上大学的机遇，硬是挤出资本扶植新高中。目前，师资呈现了完善，这才让你有了可贵的机遇！不过能不能通过有关的测验、说课、试教等就看你本身了。”
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只是尚青竹有些奇特：近半年来，他没有再收到荣立涵的复书！莫非这位朋友也碰到甚么邀约与应战了吗？
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“我明白！”尚青竹在脑海里尽力搜刮、思虑在教诲报刊上看到的动静，“高中与初中的讲授有差别的处所很多……嗯，比如讲我现在教的语文：高中不但要求对汉字的音形义有更多的把握，从古文、当代文到本国文学，对文章浏览的要求也更广更深！对门生的学习才气也有高一个台阶的要求，不但要晓得文章阐述的观点、论证的体例，更要能理清内容的层次，掌控中间论点与文章的逻辑性……如许一来，考核的标准必定也跟着窜改，更严更难……”
“……”尚青竹抿唇，不再辩论，尽管看着谭健。
“……我晓得！”对于如许的机遇，尚青竹怎能不心动？可镇静的神驰、雀跃的设法与不安的忐忑、才气的担忧像天平两端不肯定的砝码！
那块沉甸甸的石头稍稍挪开了一些！听到这里，尚青竹悄悄舒出一口气。
尚青竹将手内心的汗水捏得生疼：“感谢校长……可我内心，还是没底！”
“会不会迟误，要看你如何想，如何尽力了！”谭健看着窗外罗桃中学的景象，目光中有高傲亦有不舍，“当初我来罗桃的时候，一些教员也不看好我，以为我从县里小学副校长倒过来到乡里当初中校长，没有经历又不熟谙环境、每天另有些稀里古怪的设法，对教员们还不凶！以为我做不好、压不住！可现在呢？”
这让吴向更加猎奇，溜出去找郑秀萍嘀咕说，只怕是要生长尚青竹做党员呢，以便利培养他成为将来的黉舍办理职员！
“可我没有高中讲授经历，会不会迟误了伢子们？……也让家长担忧？”尚青竹至今记取本身刚进罗桃时听到的闲言闲语，对徐小飞爸妈那场喧华也心不足悸！
明白尚青竹心机的谭健直接摇了点头，说：“不但吴向的专业学历、讲授才气没有达到县里划的线，就是吴向活泼却没有定性，主动却意志不定、求长进却喜好耍滑取巧的脾气也分歧适现在到新建立的县里高中去教书。他还得在罗桃中学多打磨些时候，看看能不能取长补短、查缺补漏再说。”