听了这番话，陈独秀的脑筋就策画开了。常瑞青用私塾先生来办耀如小学，用耀如小黉舍长充当镇长、乡长的体例无疑是目前环境下，建立基层政权和根本教诲最简练，最节俭，也是最有效的体例了！
“另有我们第一师！打西南这事儿可不能再把咱第一师给漏下了！”
常瑞青淡淡地点头：“这事情就得落在教诲厅上，以是我才会请先生出任福建省教诲厅厅长！我们福建的教诲厅，可分歧于别的处所是个要饭的衙门！”说着他减轻了口气：“陈先生的教诲厅长做好了就是半个省长！”
“这福建省的军政大权是不是都叫常瑞青给一手把持了？这小子蹿起来才多久？竟然闯出这么大的局面，是小我物嘛！”
可如果用私塾先生来办“初级小学”，这个开消就省多了。那些私塾先生在科举被拔除今后就不值钱了，一个月能有个三块五块的就乐翻了！并且中国南边乡村内里大一点的氏族都有本身学田（收来的租子扶养私塾）和本身的私塾。省教诲厅完整能够将此中的一部分接办过来……如许一来建校用度和保持用度顶多就是本来的几分之一，一年能有个一百多万就充足了！这笔款项，福建省当局咬咬牙老是能拿得出来的。
陈独秀抬开端，目光迷惑地看着常瑞青，仿佛在等候着对方的解释。
“一千四百多个小学？”陈独秀倒吸了口气：“那得花多少钱啊！再说我这个教诲厅长要到那里去找那么多的师范黉舍毕业生来当小学教员？”
不过这些“军头”可不是那种不讲事理的蛮横武夫，他们统统的人都接管过正规的西式教诲。起码也是“专业黉舍”毕业的，有约莫三分之一另有留洋的经历！看起来百姓党这一系还真是堆积了一多量民国期间的知识分子呢！现在这票知识分子就坐在摆列整齐的课桌前面筹办上课。
一屋子的北洋群雄，都是一副不屑的神采。徐树铮却在一旁点着头感慨道：“福建陆军章程我一字不漏的都看过了……这是很不错的东西，效仿了东西洋先进国度的军事体制，通过把握人事、财务、补给、军官培养等权力，把军权紧紧节制住了……如果我们能将这套体制用于中枢，我们这中华民国恐怕就能规复同一，一步步强大起来了吧？很多字”
陈独秀微微地点头：“这话说得不错，以是耀如将军想要人来做处所小吏还得另辟门路，教诲厅是爱莫能助的。”
段祺瑞点了点头，沉声道：“西南此次也的确欺人太过，如果我们北洋再不连合分歧，出兵讨伐，这将来的中国就不晓得是谁家天下了！”
“对！不能这么饶了孙大炮，必然要踏平西南，活着孙文！”
常瑞青摆了摆手：“不过期的，如何会过期呢？就是教小孩子读书识字嘛！只要汉字不过期，这些私塾先生就能教！再说能上过学，识得几千个字，总比文盲强吧？很多字至于……体育课、音乐课甚么的就不消教了，就开语文、数学、汗青三门课，学制也短一点，四年就成，学费也全免。当然了，原有的新式小学还是要加大投入的，我们在供应免费的根本教诲的同时，也应当供应优良的精英教诲。陈先生，你说是不是啊？”