星星外婆跟着星星的手势，也看到了手机里的画，固然只是侧面，且颠末艺术措置，但她一眼就认出了画中的人，毕竟一个是她的女儿，一个是她近三个月来常常见的人。
所幸，他们都很明白明天的主题，更清楚当下二人的身份——班主任田教员与门生家长星星妈妈。是以，压抑着暗潮涌动的内心，统统公事公办。
不得不说，田义数次家访下来，仍然是与唐淇最有默契。哪怕有先前的难堪，可当话题转移到星星身上，明智回归的他俩，就能立马化身最好拍档。
“你们持续家访，我陪星星出来。”
“这个，近期……近期顺手创作。”
“好主张！我还记得你第一次家访时，就是通过涂色，鼓励他开口说话。”唐淇眼睛一亮，想起了那次的古迹。
与聪明的明白人对话交换，的确费事，几近是一点就通，乃至不点就通，并且不会是纯真的输出，更有很多思惟的输入与碰撞。
因为作品俄然透露的小插曲，重新独处的二人，像是前提反射普通，相互的心率都在加快。明显之前已经讲好，要统统规复如初，未几想、不回避、不给相互压力，但真到氛围俄然温馨时，某些曾经呈现过的悸动，很难不囊括重来。
现在，一声“我们”，让唐淇打心底感觉，她不再是一小我。这段伴随的路程再苦、再难、再渺无绝顶，但她有报酬伴。
“我们”二字，田义几次提及，且说得自但是然，唐淇听着，倍觉暖和。
“说来忸捏，之前研讨孤傲症时，根基都用行动医治法中的分化尝试讲授，就能推动处理小木和飞飞的题目，但这些对星星来讲，并不新奇，他一向也有接着这方面的病愈。以是我才想，在星星的题目上，我们能够需求更创新、更大胆。”
“是的，创新，的确是瓶颈期的解题体例。我附和，那我们从哪步开端？画画融入其他学习？”
“哦，哦，是！想来也不能是6岁多时画的。”唐淇也跟着打岔，想粉饰掉难堪。
“既然如此，田教员有甚么高见？”
唐淇附和田义的阐发，也信赖田义每次家访都做足筹办，现在既然提出抛出如许的观点，一点也会有作为支撑的后续体例。因而，她直白地诘问道：