毕竟，眼下的成果，已经完整超出料想，大师还将此功绩归于田义的到来。吃完饭，镇静的星星外婆，忍不住向田义再次收回聘请。
回到书房陪星星，和田义从空间上分开后，唐淇只觉压力小了很多，即便中午用饭时，星星外婆总有些含沙射影的发问，对田义的小我到家庭都表示得“过于”猎奇，乃至收回让唐淇帮手布菜等提示。
“能够甚么？”
“好了，你帮我做根本质料汇集吧，把你感觉跟星星有打仗的东西，都拍下来发给我，我再来绘制。”
“我哪有，我就是……就是不太风俗……无所事事。但是，你眼下做的事，我的确帮不上忙。”
“田教员，今后偶然候就来家里用饭吧！我听小淇说，你住得离我们不远，也就一站地，多来用饭，还喜好吃甚么都奉告我，我来做！”
“四小我。”午餐快结束时，星星第三次开口。
“都拍？很多的！”
临了，两边都不敢获咎的田义，也只能找个折中的说法。而后又赶着归去持续改革讲义，午餐结束仓促。
“这是你家，如何比我还局促？我就是个子高些，气场还不如你强大呢，至于给你这么大压迫感么？”田义俄然停下笔，昂首看着唐淇，眼中既无法又心疼。
“风俗……真的就不能改改？神经总紧绷，真的好吗？你是大夫，比我权威。”
再如，当星星讲到绿色，田义便借色彩阐扬，谈三原色、色采异化、常见生果蔬菜的色彩。
“没工夫。”
至于说到“四小我”时，田义很想指导星星说出四小我的身份，只是，星星深深地看了桌上每小我一眼后，尽力好久，才蹦出几个字：“妈妈、外婆、星星……”，就是不说田义的身份，纵使田义各式指导，星星也终是欲言又止，低头用饭，再不言语，好似这是甚么想说又不能说的话题。
每次开口，大师都会就着星星所言，展开衍生，帮忙他强化这个感兴趣的内容。
对此，唐淇充耳不闻，没听到、不可动、不辩驳，便是她的态度。
“除了书籍，也能够从星星熟谙的环境动手。有种学习英语的体例，不就是在平常打仗的环境中，贴上相干词句么，以便碎片化学习。我们也能够如许，用丹青来缔造浸润式教诲。”
“你倒是挺体味我！”
“你……”
“趁便瞧见罢了。”唐淇别开脸，拒不掉坑里。
幸亏田义为人随和，只当星星外婆是热忱、相聊甚欢，并未有任何不适。更何况，短短用饭期间，星星表示得非常镇静，还破天荒地主动开口说话总计三次，田义的重视力更多被星星的反应所吸引。
“那申明你留意我。”田义微微哈腰，半低下头，凑到唐淇面前。