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“浅显小学有浅显小学的好，特别黉舍也并非一无是处。不管在那里，孩子的安康、欢愉生长才是第一名的。”
最后，田义还是忍不了了。
是以，待小花妈妈长篇大论倾诉完后，孙鑫见田义的视野还在远处的小花身上，便主动接话，与小花妈妈周旋。
但是，只要唐淇晓得，他的内心很颓废，且极度不安。他没有去插手云朵的葬礼，因为还没实现对云朵的承诺，没有完成向日葵画的创作。只能眼睁睁地看着他用怠倦让本身麻痹，从而没偶然候多想；看着他用繁忙来回避承诺，实则是不敢给云朵的画上色。
课堂外，温情舒畅；课堂内，难堪不已。孙鑫保持着规矩的浅笑，内心却一声感喟，这个田教员，到底还是年青气盛压不住火。
“两位教员，感谢你们这学期对小花的照顾。我晓得，小花在班里跟其他同窗学习的进度不一样，现有课本太简朴，与普通小学内容差异大，田教员在她完成根本内容学习后，乃至还伶仃给她设想了一套学习教程，帮忙她追逐普通黉舍进度，这些我们都很戴德，但是我们现在更想晓得，她大抵要到甚么时候，才有机遇到普通小学随班就读，当然，我不是说我们黉舍不好，但是你们也晓得，这毕竟是特别黉舍……”
“那甚么是身内物？一向以来，我听到的都是，您但愿小花如何，小花爸爸但愿她如何，但是您真的考虑过，小花但愿本身如何吗？”
“好的，田教员！假期，我会想您的！”
从她第一次提到“普通小学”后，田义的脸就沉下来，越来后听就越烦躁，到厥后，他干脆越太小花妈妈，看向课堂外茫然看着天空的小花。
“她还小，哪懂本身想如何，哪晓得甚么才是对她好。”
“啊……我的意义是……”小花妈妈面露难堪，她第一次见暖和的田教员冷着脸，但一时候也没想好跟“特别”对应的词该是甚么。
是的，这一学期，结束了。起码，台前“面对”的事情暂告一段落。一学期经历的酸甜苦辣咸，让他感受过了好几段跌宕起伏的人生，在这一刻，临时归于安静。
孙鑫与田义火伴半年，现现在对他可谓非常体味。她晓得，田义心中窝火，若不是碍于小花妈妈的“家长”身份，怕是早就发飙了。
家长们牵着孩子，纷繁与田义、孙鑫告别，唯独小花妈妈，在让小花随爸爸去课堂外等待后，仍留在原地。
孙鑫天然晓得，田义对小花妈妈如此不客气，除了有对小花本身的爱之深，也因为云朵的干系。在看到云朵的结局后，田义对小花的感情，是两重的。
“是的，没错，但是……”
可说来讲去，不过就是家长很急，孙鑫劝她稍安勿躁、循序渐进之类的车轱轳对话。
“抱愧，田教员迩来表情比较沉重，因为他高年级班有个门生，方才分开这个天下。她是班里的劣等生，还特别有绘画天赋，可惜天意弄人，瑞特综合征，就……急转直下，措手不及，更束手无策，田教员强忍着哀思，更化哀思为动力，对这些门生更加好，他满心但愿，就是孩子们都能在现有前提下获得最好的生长。以是，也请您谅解他的情感。”
固然每小我的结局能够分歧，走向结局的时长、过程也不尽不异，但前车之鉴，老是深切的。一时候，小花妈妈的心也变得沉重。