以是，我感觉这里的圆球不管那一个都不能破开。如果破开的话或许会有“胡蝶效应”。或许这些草全数都会死，已经突破了它们的均衡。
米明说：要不要我们破开一个圆球来看看。李艳红摇了点头。这些草发展的环境和漫衍都很有特性，像是有人决计如许做的。但是，像如许看上去也并非是报酬的。我想，这两种草保存在一起是具有必然的规律性。而这个规律性又很周到。
这些茎是圆球的根部。草秆上的细孔则给这个圆球供应营养。而圆球又覆盖着草开的花，起到了庇护的感化。米明阐发到。李艳红说：也不一样光是有庇护的感化。我在想，这些草是如何滋长的。
苌草青说：你的主张不错。我在打算表上也给你的任务作出了唆使。都怪我的身材不敷好。不能和你一起做研讨。要不然你的进度也不会这么慢。不会如何都赶不上李组长她们。文芳芳安抚道：不是你的错。身材的事情谁都做不了主。也很难窜改。并且你也不是甲士。让你和我们在一起到这里来。也是让你受委曲了。
小明啊！广传授在吗？能叫他来一下吗？李明华说：哦！传授在尝试室里。我帮你叫他过来。科长在那边点了点头。李明华拿起话筒。在数字键上输入尝试室的编号。李明华说：传授，传授。总部发来联络要求，说是有首要的事情要找你。请您从速到操纵室来一下。那边回话说：晓得了。顿时来。
肖艳菊说：你瞎问甚么啊？连接今后再说。李明华哦了一声。肯定了连接。科长坐在椅子上和他们停止视频谈天。
李明华把页面切换到了机器人的视角。他瞥见视角里，机器人已经到了坡下。正朝着一块圆形的岩石跑去。李明华皱了一下眉头。紧紧的盯着屏幕。当机器人到了岩石下。他才把舒展的眉头放了一下。
科长摆了一动手说：别一天说你的阿谁甚么实验。你就把你的两个门生甩在空间站一小我去“玩”去了？你也不教诲教诲他们？传授说：他们两个没题目。我教甚么？我都找不到教的了。
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那我我现在要坐着研讨去赶进度追上她们明显是一个不精确的做法。我想，把我该做的研讨做完今后。去阿谁机器人去的处所看看。苌组长，你感觉如何呢？
三小我一起做研讨的进度会很快。但是，我想如果我们分红两个组来分区做研讨的话进度或许会更快。我是如许想的。另有，李组长和米明两小我做研讨考查的话已经完整够了。我伶仃带队也不差。以是，我想跟着机器人的线路做研讨。如许会更好一些。
传授呵呵的笑了起来。我这不是健忘了嘛。一来到这里我就要做很多的研讨。卫星传返来的数据那么多。我看都看不完。别说研讨了。我都是拿一些有关联的东西来停止阐发和实验一下。电脑都帮我做了好多质料。另有，我比来在研讨一些新药。都是和那透明星上那些未知元素有关的。固然没有元素构造。但是，机器人获得的样本都是阐发好了成果传返来的。我都做了很多实验。