“以是这就是你上课不听讲不记公式的来由？！”
“啥？甚么？”
或许我的穿越感受只是梦普通大脑调用拼集的信息吗？
没体例，黄月必定一开端就不筹算奉告我。
“公式这类东西是虚幻的存在，要说它是客观存在还是不存在呢？已经证明过的公式能够写在纸上，但毕竟是思惟的服从，还没有推论出来之前它是存在的吗？就算写在了纸上，如果是错的它还存在吗？如果弊端也算存在的话，千千万万个弊端臆想出来的事不是也存在吗？也就是说人间不管想过或者没想过的东西都是客观存在的？那么三体星人、变形金刚都是客观存在的东西咯？”
回过甚，黄月似笑非笑地看着我，眼里并非调侃而是透着一丝怜悯。
坐在我身后这位班长大人说我是伪物、空壳、虚妄之物，莫非说？！
班长大人没持续说，而是用行动表达了情感――
“为了思虑而思虑？”
是很活力吧，耳朵根都气红了。
“那请不要打搅黄月同窗听课。”
“以是我要说的是，这类虚幻的、虚无缥缈的东西也能算存在吗，定理公式甚么的我打心底就以为是一群人臆断出来忽悠另一群人的。以是……”
“有的。”
“好吧，本来不想让你掉入哲学的深渊，既然你也想获得智者的烦恼，奉告你也无妨。”
这实际好可骇，但也好实在。
“别说话，我在思虑。”
莫非说我的穿越循环真的只是我思虑的存在？类比于梦的情势，就像人会做梦。梦，是大脑无认识中将脑内信息，无序的链接而成，有些是你早已健忘，在影象边沿的信息都会被调用的。
我懒得吐槽瘦子为甚么还会听小高教员讲公式了。
因为是无认识调用脑内信息，比如说前不久我做的阿谁梦就是把看过的动漫《运气石之门》影象场景调用，我的穿越事件也只是一个梦吗？因为之前中二期间的胡想和脑补，通过比梦更初级的情势表现出来了？
“……”
“不，我在思虑天下，思虑存在的题目。”
我感觉向柯克乞助还是有需求的，再说下去或许我也会堕入这个糟糕的思惟里。
是说我听不听课完整无所谓吗？！
垮台了，这时候被小高教员点名。
而我的存在是因为某个强大的异能者思惟能量的造物？不是说了嘛，在思虑这个题目的同时，就是它存在的最好证明。
“哈？小高教员，我和那只半死不活的猫有甚么联络吗？”
伸脱手很轻易地触到我的肩膀，仿佛停顿了一下，然后用力地掐了下来。
“柯克，快救救这位猪队友，他已经开端思疑天下的存在了。”
“唔。”
“哈？！教员求放过！”
转过甚来，小高教员已经开端讲课，并孜孜不倦点着林木的名字。
瘦子还是半闭着眼，挑了挑眉毛。
声音小声地从背后传来，把我从思惟深渊中挽救。
“这个题目嘛，是从小高教员讲的公式开端的。”
“我也不晓得哦，小静教员就如许说了，固然有点不甘心，但此次事件我真的一无所知。”
猛地转过甚起家，尽力很恭敬地看向讲台。
刮目相看了。
“不是绕口令，是我想奉告你，但是不晓得如何奉告你小静教员去哪了。”
因为实在以是可骇。