教员只说浅显话，几个字学好久，课堂里坐着很多小朋友，偶尔发楞也不会被发明，更不会被随便拎去办公室，被好几个教员同时教课？
但幸亏，除了书房里真的听不懂的课，平时糊口中，爸爸妈妈和奶奶的话听久了，加上陆西河他们也成心教陆有有点东西，不会说特别难的单词或句子，小卷毛也不再是全程懵圈，有的时候也能来两句。
在这类曲解之下，满五岁以后，被妈妈带去小学感受氛围，只旁听了两节课的陆有有，就很当真的问夏果，“妈妈，小学是如许的吗？”
但是，陆有有顺手拨了一下，不在乎本身略走形的小卷毛，自从她能够用分歧的说话，简朴的回应一下家人，陆西河他们就开端得寸进尺，管陆有有能不能听懂，先巴拉巴拉给她讲完再说。
“我们躲着陆有有，用浅显话相同啊，我和夏果连俄语的‘你好’都不会，如何能够速成学会。”同理，把浅显话学好，已经很棒棒的阿加塔，一时半会儿也听不懂白话文，但他们三个为甚么要难堪本身，不当着陆有有的面，用浅显话交换多好。
“我也学过的，有有加油。”学这些东西是功德，柯然摸了摸小卷毛，给陆有有加油。
夏果算是第一次带陆有有来课堂，之前可都是带她去办公室的，没反应过来女儿为甚么这么问，先点了点头。
蜜斯姐围着陆有有转了好几圈，焦急的都想喊外婆过来，把小卷毛送去病院，她还没有听过，脑筋疼是一种甚么样的疼法。
陆西河是如许，夏果是如许，阿加塔也是如许。
轻松！
这个比在家里学的简朴！
“刚开端，我们三个都只说本身的说话，让有有按照人来对应说话，就不会混合。”陆西河也是参考，一些跨国婚姻家庭中，同时讲授两至三门外语的经历，把分歧的说话清楚的分开，让陆有有将人和说话紧密相连。
导致陆有有已经能设想到小学是如何的场景了。
悄悄的攥上一小点头发竖起来，柯然试图让小卷净重新规复‘炸’一点，蓬疏松松的模样，不要软趴趴的。
教员是需求备课的，有的时候还要试讲，之前陆西河和夏果就在书房，本身练，现在，他们还会把陆有有带过来，给她一个小板凳，先给她教一遍。
好了，讲课的时候，陆有有终究有能听懂的话了，但是，初中和大学的课程内容，她仍然是听不懂，只能一下课就趴在书房的地毯上，被知识的力量碾压的转动不得。
之前承诺过陆有有，不把她送去幼儿园，陆西河他们说话算话。
家里教的这些东西，不像是数学物理，需求像游戏通关一样，一层一层的学，最后堆集经历。
当然，陆家人还是掌控着度的，不会让陆有有真的学到脑筋疼，首要还是给她灌耳音为主。
咦？姐姐你也学过俄语、英语和文学文，还被抱去强行听课吗？
陆有有震惊了，看不出来啊，她常常在小区里看到，那些和本身差未几大，背着小书包去幼儿园的小朋友，在家里都有如许的经历以后，还那么喜好黉舍？
脑筋疼，是每个小孩子都会经历的事情？
俄语一遍，英语一遍，汉语一遍。
特别是陆有有路过书房的时候，会被拎出来，“有有，来听听这个……”
柯然的父母熊了点，但发蒙事情还是做得不错，还专门请过教员来家里教，她听完陆有有的解释，觉得这里的‘学东西’也是教陆有有，用饭之前要洗手，要双手接东西，唱唱儿歌之类的内容。