《千字文》是古时候人们把一些事和在一起，再加上观点构成的。当然，这内里也并不是满是对的，因为那毕竟只是人们的观点和设法。
读了它今后，我更体味我们国度的汗青，更体味古时候群众的精力，更体味此中的事理，我感觉古时候群众很珍惜时候，就像此中两句“尺壁非宝，寸晷是竞。”，从这两句来看，申明前人早就认识到时候的贵重，我们也要像前人一样，珍惜本身的时候和生命。并且我们不能死读书，要常常出来走一走，不然就成了井底之蛙了
之前爸爸在教我背《千字文》的时候给我讲太小故事是“千字文的来源。”：千字文的作者是“周兴嗣”是当代南北朝的人。天子汇集了驰名书法家王羲之的一千个分歧的字，天子让很有才调的大臣“周兴嗣”用这一千个字编一篇韵文，字不能反复，周兴嗣只用了一早晨的时候就编出了这篇一篇韵文叫“千字文”，但是他的头发在一夜之间变白了。
比如《千字文》中的"游鲲独运，凌摩绛霄"。鲲鹏单独高飞，直冲充满彩霞的云霄。喻为心中已有高志，果断信心，便可举头振翅，高飞万里。又比如"年矢每催，曦晖朗曜"。喻为光阴仓促人渐老，只要太阳的光辉永久朗照。它警告着我们青丁壮是我们的黄金期间，我们必须好好的珍惜这一期间，更好地生长自我，晋升品德代价。
这让我学到了，尽力读书不但会长知识，还会让写作文更好啊，今后我要多读书，让写作文不再是一种烦恼。
这学期我们班每天都在朗读《千字文》，项教员带我们朗读以后总会说一说与之相干的故事，并解释一些词句的含义。这时候我们都会津津有味地听着，偶然不知不觉就牢服膺住了。
这内里也讲了很多事理，要让我们忘我奉献，要仁慈，暴力的人永久被人们讨厌，仁慈的人永久获得群众的支撑。 并且，内里也讲了很多知识，比如：“云腾成雾，露结为霜。”这句话的意义是云降完工了雾，露水解冻成了霜。或者 “海咸河淡，鳞潜羽翔。”这句话的意义是海水是咸的，河水是淡的;鱼是在水里游的，鸟儿是在天上飞的。
《千字文》中，每四字便涵盖了一句哲理，寄意通俗，但并不令人费解。毕竟它是千年之间当代庖动听民的聪明结晶，它取之于于糊口，意喻于糊口。小文章大寄意，取其精华，传之美德。字里行间无不流暴露它稠密的文明秘闻，情与景，景与情相互融会，彰显出世活之趣。
明天，我们上完了寓言故事《谁的本领大》后，项教员问：“你们谁晓得课文的意义呀?窦然!”我站起来，问：“教员，我能不能用千字文的句子来讲呀?”“能够。”因而我便说：“罔谈彼短 靡恃己长。”教员夸我用得很好。
2千字作文（4）
我想起前段时候和付妙的对话，我问她晓得千字文的意义吗?她说不消晓得意义，只要会背就行了。现在有的同窗读书老是死记硬背，对课文一知半解。只要晓得了字、词、句、段的意义，才气谙练把握，乃至矫捷应用。
千字文，是由南北朝期间梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编辑、由一千个汉字构成的韵文。作为中国传统文明的珍宝，千百年来它一向向我们诉说着人生之道，思惟之悟。