申时一刻了，鼠妈妈还在店里陪着鼠弟弟写功课。鼠弟弟先写的数学功课，做了十几道题，只对了三个，利用题不管问的是甚么，它就用一个除法算式处理，成果是不是题中所问的内容，涓滴不去理睬。第三题是一个利用题的思路题，这个题真正懂了，前面的利用题底子就不会做错。问它为什不做，鼠弟弟却理直气壮地说“俺们教员没有让做！”
“我尽管你一个已经这么吃力了，还如何管姐姐？姐姐学习比你自发。”鼠妈妈对鼠弟弟说。
“你不能管我也管姐姐吗？”鼠弟弟不甘心肠问。
但是鼠弟弟呢，那恶劣的脾气又启动了！不管鼠妈妈如何苦口婆心肠劝它去做事，它就是不听。这不，当鼠妈妈要求它读一读题目时，它竟然直接把脑袋一扭，假装没闻声似的。鼠妈妈耐着性子又反复了一遍，但鼠弟弟还是无动于衷。不但如此，就算鼠弟弟偶尔伸开嘴巴嘟囔几句，那声音也是含含混糊的，鼠妈妈压根儿就听不清楚它到底说了些啥。更让鼠妈妈焦急的是，这鼠弟弟仿佛连脑筋都懒得转动一下，完整没有要思虑题目或者尝试解题的意义。看着如许懒惰的鼠弟弟，鼠妈妈真不晓得该拿它如何办才好呢！
以是统统都好，鼠姐姐晓得帮手了，鼠爷爷也来帮手，如许鼠妈妈的日子才气忙而稳定。
鼠妈妈就奇特了，这都同一个爸爸妈妈的孩子，不同如何就这么大呢？鼠姐姐从小就偶然候看法，很正视定时到校，也晓得要好好学习，先不说履行的如何，就这个设法就将鼠弟弟甩了十万八千里。鼠弟弟是统统都看本身的感受，早退与否或是学习吵嘴，那都是身外之事，详细如何做就看本身愿不肯意。鼠妈妈不晓得该如何教诲如许的鼠弟弟。它思来想去，也只能从详细的事情上一点儿一点儿的去指导了。
亥时半，鼠妈妈驮着鼠弟弟回家，一起上也没有理鼠弟弟。回家后，鼠妈妈奉告鼠弟弟要每天都当真的学习，早晨主如果写数学，改数学题，别的功课尽快写完，中午吃过饭，就默写一首古诗或是一课的课后生字词，如果不想持续后进，就获得比别的老鼠多花时候；不然，你写的又慢，又不破钞时候，凭甚么你能赶上，你能学习好！
“读题，这个式子表示的是甚么？是甚么意义？”鼠爸爸放动手里的配件，态度生冷地走畴昔对鼠弟弟说。
鼠弟弟本来那副暴躁非常、仿佛要与人冒死似的态度以及锋利刺耳、如同能刺破耳膜的声音，就在一刹时产生了天翻地覆般的窜改。眨眼间，它便像是换了一只老鼠似的，不但态度变得暖和可亲起来，就连说话的语气都充满了和睦与平和，仿佛之前阿谁脾气火爆的小恶魔从未存在过普通。并且令鼠妈妈诧异的是，跟着态度的窜改，鼠弟弟的智商仿佛也获得了极大晋升，本来那些令它感到猜疑不解、头疼不已的困难现在竟然如同被施了邪术普通迎刃而解。说到底还是本来底子没有思虑，神游在外了。
鼠姐姐走后，又过了两刻钟，鼠妈妈才不慌不忙地送鼠弟弟去上学。幸亏有鼠爷爷帮手，不然，鼠妈妈得送两趟孩子，怕的是它送鼠姐姐时，鼠弟弟本身在家还不晓得会磨蹭成甚么样儿。并且那样的话，鼠妈妈底子没偶然候吃早餐了。