“传闻过，明天刷到消息，仿佛是说她死了。”鼠爸爸很不走心肠说道。
“传闻，她是一个‘小三’。”鼠爸爸也八卦地提及这个。
“怪不得你的学习那么菜！”鼠爸爸笑话鼠妈妈道。
“我学习不好，但是我不菜！”鼠爸爸夸耀着它的聪明智商和偏执的脾气。
“我各科都差未几，都在合格以上。不像你，绝壁峭壁似的，一个在山顶一个在谷底。咱俩谁也别说谁，成果都一样。”鼠妈妈从内心还是感觉鼠爸爸有点儿屈才的，只是嘴上不能输。同时，鼠妈妈又想到了鼠弟弟，肆意的贪玩，不能说它笨，却又在学习上搞得一塌胡涂。
“哼，没本领的老鼠才会去谈那些虚无缥缈的豪情呢！”鼠爸爸一脸不屑地说道，同时又一次搬出了它那套所谓的技术本领观来教诲鼠妈妈。
是以，当我们评判一部小说的吵嘴时，不能仅仅根据个别的主观爱好或一时的情感颠簸来下结论。相反，我们该当以更加宽大和开放的心态去咀嚼此中包含的深意，尝试从作者构建的天下中汲取那些能够弥补我们内心空缺的营养，让文学成为滋养灵魂的源泉。
鼠妈妈想了想说：“现在的人类，结婚谈彩礼上百万，仳离谈财产想独占。谁还谈爱情！”鼠妈妈看了一眼鼠爸爸，接着说：“琼瑶的小说是言情的。现在的人类还信赖爱情吗，他们连豪情都不信赖。现在的人类只信赖款项和好处。小朋友们都在胡想着俄然之间本身能有超才气。他们对豪情都感觉本身看破了，不在乎了。没有了读言情小说的表情，以是琼瑶小说的式微也实属普通。”
鼠妈妈上学的时候看过她的书《心有千千结》、《一帘幽梦》和《琼瑶选集》，也看过她的书拍成的电视剧《青青河边草》和《还珠格格》。琼瑶的小说很纯，但是也很要命了。它让鼠妈妈在白纸一样的年纪里，有了花一样的表情，也学到了自强不息的长进。事情以后，鼠妈妈也曾再次翻看过之前看过的《心有千千结》和《菟丝花》，却发明本身已经没有了曾经的表情，再也读不出本来的味道了，自此以后，鼠妈妈便不再读任何的言情小说了。
“为甚么现在的人类不再热中于读琼瑶的小说了呢？”鼠爸爸俄然问道。
鼠妈妈不平气地说：“你学习不也很菜吗？”
中午，鼠爸爸来到店里，鼠妈妈问它：“你知不晓得琼瑶?”对于纯理工思惟的鼠爸爸，鼠妈妈还真不敢包管它会晓得琼瑶。
一样一本书、一段笔墨摆在分歧读者面前时，所能激发的感受和思虑也会截然分歧。有的老鼠能够从中感遭到暖和与但愿，仿佛找到了心灵的避风港；而另一些老鼠或许只感觉索然有趣，乃至产生恶感之情。这类差别并非源于册本本身的质量题目，而是因为每个生命体奇特的经历、脾气以及对待糊口的态度等诸多身分共同感化而至。