鼠妈妈仓促忙忙地将鼠弟弟送到了黉舍门口。看着鼠弟弟欢畅地跑进校园后，它便敏捷跨上本身的电动车，风驰电掣般地朝着店铺奔驰而去。
“大鹏，过来用饭了。”鼠妈妈将早餐都端到餐桌上，然后，喊鼠弟弟过来用饭。
鼠妈妈清算好卫生，吃紧忙忙带着鼠弟弟往黉舍赶，还好，看着路上另有一些送门生的家长，鼠弟弟应当不会早退。这时，鼠妈妈才长长地出了一口气。
中午放学后，鼠弟弟一起小跑着，兴冲冲地冲进了自家的小店里。一进店门，它就迫不及待地跑到正在繁忙的鼠妈妈面前，脸上弥漫着高傲和镇静，大声说道：“妈妈，奉告你一个好动静！明天安插的功课，我明天全都赶完啦！”
“等一小会儿，我写完这几个字。”鼠弟弟头也不抬的对鼠妈妈说。
直到现在，繁忙了一个凌晨的鼠妈妈才终究有了半晌闲暇，能够略微放松一下紧绷的神经，昂首看看天空以及远处的风景。但是，明天倒是个阴沉沉的日子，全部天空仿佛被一层厚厚的灰色幕布所覆盖着，让老鼠们感到有些压抑。
吃过早餐，鼠妈妈和鼠弟弟穿戴好，拿好东西，正筹办出门。鼠弟弟却呕吐了起来。鼠妈妈将它拉到渣滓桶旁，活力地对它说：“一回身就是渣滓桶，你非得吐到地上！”
看到鼠弟弟如此敏捷且自发地起家，鼠妈妈不由感到有些惊奇，但更多的则是欣喜。它认识到，或许只要让孩子本身真正明白定时起床以及主动去完成应当做的事情的首要性，它们才气够养成杰出的糊口风俗和自律才气。毕竟，“本身想要做甚么”与“仅仅是服从父母的要求而去做甚么”，这二者之间存在着本质上的辨别。前者代表着内心的驱动力和自我办理认识，而后者常常只是一种被动的从命。鼠妈妈但愿通过此次小小的事件，能让鼠弟弟逐步贯穿到这个事理，并在此后的生长门路上变得更加独立和自主。
鼠妈妈一边给鼠弟弟拿纸，一边帮它捋着背。它又是心疼又是活力，还在猜想着是哪种食品让鼠弟弟吃的不舒畅了，还是刚才催得有点儿急了。
想想也是，没进过“坑”的童年，能叫童年吗！没有多次进过“坑”的经历，能叫生长吗！鼠生不是一句成败好坏便能够定论的，再说，那不过是外在的事儿；属于本身的永久都是充满未知与应战的过程。
一向以来，不管是如何的父母都没法全然代替黉舍教员所阐扬的感化啊！此时现在，鼠妈妈平生头一遭如此逼真地贯穿到了“家校共同”这四个字背后所包含的深意。曾经，这仅仅只是一个笼统的观点，但就在当下，它却变得非常详细且活泼起来。仿佛一幅清楚的画卷在鼠妈妈面前缓缓展开，让它能够清楚地看到黉舍教诲与家庭教诲相互交叉、相辅相成的美好气象。