厥后，鼠妈妈看到鼠弟弟借了别的小鼠的各种大百科全书，翻看了很多天，老是不想还给同窗。鼠妈妈便也给它买了一套。买了以后，鼠妈妈却发明，鼠弟弟反而不看了。鼠妈妈以为，它能够喜好科学之类的，买了相干的册本，鼠弟弟倒是收到就看看，翻过就扔到一边了。
鼠姐姐的外语不好，鼠妈妈又给它报了发音课和同步讲义的稳固课程。刚采办了课程时，鼠姐姐还能对峙听和读，半年多畴昔了，它现在应当将登录暗码都忘得一干二净了。外语成绩仍然是一塌胡涂。
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鼠妈妈学很多，也试着做了很多，成果是孩子都不肯听它说话，更不要说指导了。以是，现在鼠妈妈又开端找本身的题目，从网上搜刮大师们的如何当一个合格的妈妈。但是，学来学去，鼠妈妈都不晓得本身该怎做了。常常都是先察看孩子的情感，再说详细的环境，孩子不听时，要么是倔强地争论，要么就是听之任之。
渐渐地，鼠妈妈也感觉本身的教诲体例体例有题目。便开端本身的学习，如何与孩子相同，如何做一个好表率，如何安抚孩子的情感，如何指导孩子的生长......
厥后，鼠妈妈感觉鼠姐姐在数学上有一些上风，便在假期给它买了两本有笔墨剖析，也有视频讲授的数学教诲书。鼠姐姐也是只在刚买时看了一章，现在还被随便地丢在家里的书桌上，已经好久没有被翻动过了。
最后，鼠妈妈不唠叨了，说到为止。对孩子们，它管或不管，成果没有甚么分歧，以是它也就说到为止。孩子们也都有本身的设法了，说到点到，详细如何做，也就看它们本身了。毕竟思虑和履行，是别的老鼠替代不了的。
知识再首要，孩子不学；体例再好，孩子不消；父母再苦口婆心，孩子不听。那就不作为吧。鼠妈妈晓得本身也有题目，但是，就是这么无能为力。
让鼠弟弟读一读，背一背，还能完成；但是，只要安排它写，默写，就又是一塌胡涂，各种推委磨蹭和偷偷地开溜。
鼠妈妈比来老是听到视频里在说：“一个孩子的优良，都是因为有一个优良的妈妈......”
鼠姐姐刚上幼儿园，鼠妈妈就给它花大代价买了网上外教的课程，兴趣没有培养出来，上了三年级，外语成绩倒是一向都在拖后腿。
有需求才有学习。但是，它们有吃有喝有玩，要甚么有甚么，它们需求甚么呢，它们又要学习甚么呢？