在他们走过的简短生射中，还未曾直面过灭亡的具象，内心尚无怖无惧，也还未曾体味这天下商定俗成的脏乱与恶性。
比及被送往幼儿园的春秋，琪年已经能够背出全套的三字经，母亲厥后连续用便宜的小卡片教她识了很多字，在这个阶段，她愈发开端表示出与普通孩子分歧的灵气，心性聪慧，甚爱玩乐，浑身透着一种难驯的野性。
琪年走在前面一言不发，也看不到小主子在身后又开端偷偷地抹着眼泪。一起上冷静无语，只剩下沉重而迟缓的法度表诉着内心的压抑，两小我像是一起，一口就吞下了未成熟的果实，还将来得及发觉，那酸涩苦味的感受，便不竭从舌尖涌上心头。
性附近，习相远。
三岁的时候，还不识字，母亲最开端教本身背三字经时，只能用迟缓的说话，起伏的调子几次地朗读着。并无太多笼统的释义，而是耐烦报告着一个个有画面的小故事，也不止要求琪年跟着简朴地反复，而是让她学会用心去感知这些古白话的美感与画面，固然琪年当时还小，对这些笔墨所具有的含义与情素了解的生涩恍惚，几番朗读以后，竟也能背的有模有样。
他们抱着最简朴的心态，震惊着赋性的爱悯，对生命的消逝开端做出本能的顾恤。
他们一起小跑到幼儿园斜劈面的丛林公园里，等爬上一百多级的台阶，才停下开略微歇了歇气。琪年吹着口哨，开端手舞足蹈着，神采非常镇静高兴，小主子低眉扎眼地在前面跟着，闲逛悠地，也非常高兴。
下午上课的时候，等着小主子义气实足地把昼寝后教员发的糖果和饼干都留给本身。琪年坐在讲堂后排一边悄悄地吃着零食，一边心不在焉地算着简朴的算术，再时不时望望课堂外的风景。
比落第二天晨起的时候。母亲早已解缆分开，去往旗袍店中打理。偏厅的餐桌上按例留有温热的早餐，客堂中间的茶几上摆着一套精美的景德镇小巧茶具，素有白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬之佳誉，按例会有一小壶还剩多数的热水，中间的小杯盛着母亲早上饮过的，还剩少量的清茶。
最后，琪年跑到离她比来的小树旁，跳起来，用力拉扯下最低的一根新长出的嫩绿枝条，脱手编织成一个不法则的环，放在小土堆上。它在门路上已构成一个不大不小的崛起。
还在初春时节，暖风温暖。万物已开端萌收回绿色，生命的落败与重生，相互瓜代着，不竭融会着，更新着。
似梦非梦里，琪年被面前通报出来的这类寂静之意不竭打击着，焦灼着，却清楚感遭到了一种强大的虚无所衍生出来的浮泛。然后强忍着接连不竭的睡意，带着些许猜疑与没法了解的感知，终究，在夜的最深处中，重新睡去。
在她天然无拘束的本性上逐步构成了一个潜伏的按捺，或好或坏。
人之初，性本善。
母亲并不起火，只是耐烦地听着。末端，摸摸她的脑袋，拉着她的手一起走回家，在路上轻声对她说，琪年，你要听话。
直到做完这统统，缓过神来，两小我才感觉都没了玩耍的表情，又一前一后的往回走着。
琪年大着胆量，开端俯下身子，用手指触了触这只猫生硬的身材，抚摩着它已经落空了水分变形萎缩的小耳朵。神采变得有些严厉而凝重。