门生题目好处理，不过教员的题目就有一点难度了，男生能够由男教员来教，也能够由女教员来教，不过女生可不能由男教员来教，必须由女教员来教。
没体例，满清王朝期间中国的教诲程度实在是太低了，中华帝国短时候内也难以追上西方国度的教诲提高程度。
这的确是庞大的难度，但是想到大汉王国期间，源河大学的教员和门生一起学习一起进步，大门生毕业便能够成为新的大学教员，这才是扶植新的大学的根本，而扶植新的中学是用同一个别例。
中华帝国甚么都未几，就是男教员多，中华帝国知识分子比例中，男性但是远远超越女性，要想找到一些女教员，但是非常费事。
打算有条不紊的停止中，三月已经到来。
教诲是中华帝国将来五年重点存眷工具。
当然也有一些人女性因为各种启事不裹脚，比如说乡村女性如果裹脚就不无能重活，一些官宦家属的女性也不会裹脚，满人女子也从不裹脚，在西方列强一次次打败满清，西方文明大量流入中华大地，裹脚的女性少了一些，但是缠足之风还是根深蒂固。
最后，肖玫决订婚自出马，担负教员，还从巾帼营军官中以及帝国重臣的妻妾当挑选数位，成为教员，卖力向女门生们传授各种知识。
目前只要皇家书院招收贵族女子退学，跟着时候的推移，颜学义也会下达让浅显黉舍招收女门生。
不过颜学义倒是略微改良一下当前社会女性的糊口环境，比如说女性裹脚的题目。
不过真合法了阿谁时候，颜学义还要挑选是男女同校分歧班还是男女分校，如果挑选不得当，很轻易形成社会激烈反应，作为建国天子，以颜学义的威势，也能够强行推行某一条号令，敢不平从者，杀！
这件事，一度被人们衬着为“男降女不平”——清兵入关，有“剃发令”，在武力高压下，汉族男人最后不得不平服履行，故而男人剃发，被视为向清廷屈就的意味，与此同时，女子缠足虽也一样为清廷命令停止，但厥后并未达到制止的目标，故而有“男降女不平”之说，由此可见缠足之风的根深蒂固，也能够说是封建士大夫或者是儒家文明对社会的深切影响。
不过现在只是皇家书院创办后第一次招生，范围另有点小，第一期不会招收太多的门生，只会分红两个男生班两个女生班总计四个班，一共招收一百个门生。
以是皇家书院在招生的时候，必然要严格节制门生前提。
幸亏颜学义的女人中没有缠脚的，而颜学义也不会娶一个裹脚的女人。