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教员指着我左手的小指，“不，启事很简朴，你的小指太长了。”
学琴的时候，一起的有六个女孩子。差未几春秋，来自分歧的黉舍，周末的时候聚在一起上课。
有一阵子我很不平气，卯足了劲儿地练琴，总感觉工夫不负故意人这句话是不会骗我的。
当时这六个女孩子当中，就有一个非常短长的学霸级人物。天赋加勤奋，永久站在没法企及的高度俯视着我们。
教员看出了我的情感，阿谁时候，我天然还不晓得如何粉饰本身的内心设法，嘴巴应当嘟得老高。
我当时的神采必然很出色......
当然，在这以后好久好久，我才渐渐接管了这个究竟，有些困难没法降服，有些不敷只能欣然接管。
他持续解释，“琵琶弹得好的人，左手的小指必然不能长。不然在某些品之间，因为间隔短，小指就不得不曲折。而一旦曲折就会有提早，如何练都是练不到最好。
回课的那一天，不出料想的，学霸轻松将我们秒杀。而我，也不出料想的，在那一段换把位的处所，又慢了下来。
但成果很令人懊丧，有那么一段乐谱，不管如何练，都没体例做到非常流利，速率快不起来。也是头一次，把手指上练出血泡。
你这双手，是弹钢琴的手，实在并分歧适谈琵琶。”
三人行必有我师，一个班里也必出学霸。
给我伶仃教诲的时候，教员让我伸脱手来，“你晓得为甚么那一段你弹不快么？”
“练习的不敷......”当然另有我以为的天赋不敷，我小小的自负心并没有让我说出口。