周顺明作为高二重点班之一，但高二讲授成绩的风头全被卢子华占有了，内心老想扳返来！
法国的雷蒙也很欢畅说道：“想不到，这个偏僻的都会，竟能通过图书馆学习我们法语的门生，通过图书馆传承我们法语文明，何湘让我看到了法语的魅力，我们请我们朋友，再捐助一些法语册本到图书馆来！”
说完以后，把劳尔五人和郭翻译惊的不得了，一中校长和二中校长听不出是哪几种说话，但能说这么多说话，真的把胡校长和张校长恋慕死了，有这么短长的门生在三中。
此次国际教诲援助小组观光查抄，非常美满，当县教局也遭到他们的感激！前面伍校长是将功补过，没有遭到县里的责问。可伍校长吃惊的心倒是安静不了，礼拜一的时候顿时召开校党委集会，同副校长早就筹议好，把周楠主任的职务拿掉，降为初中部做体育教员。主任位置临时由卢子会担负！
伍校长真活力了，眼睛都冒火地瞪着周楠，同时但愿周顺明带过来的两个门生，能美满讲解。
先容完以后，卢教员带了卢颖縇过来，这时何湘帮手先容一个开首，前面还好，卢颖縇本身能诺诺风雅的自我先容！瑟琳娜看起来比较喜好卢颖縇，两人凑畴昔聊了起来。
劳尔重说了一遍刚才的话，请何湘帮手讲解给援助小助成员听，这栋楼的利用环境，是否门生有在真正的利用或利用的频次，是否这栋楼是否对门生有结果。
美国詹姆斯：“真不成思议，你能学会这么多说话，我信赖，你们黉舍也教不了你这么多外语，图书馆的感化在你学习当中应是庞大非常的，我必定我们援助的图书馆确切起到了感化，我们也很欢畅我们援助的意义！”
何湘顿时畴昔和她握手。
明天援助观光职员，都喜好找何湘问题目，何湘在县图书馆看了很多各种的书，汗青典故都能够信手捻来！影象又好，就像百科全书一样，解答客人的疑问！接下来，由客人查询援助资金利用环境，县里早把质料文件筹办好了，查询也十份顺利。
在伍校长的打算安排当中，门生英语好的莫过于何湘了，并且德语也非常好！随便哪个教员一说这个就会想到他，伍校长也就没有再详细进一步要求周楠主任，不然显得周主任无能。
伍校长看着愣着不说话的门生，内心急又怒，恨不得给周楠两个耳光，甚么东西都想着私家的好处，谁不晓得何湘的英语好呀，连县长都来请他翻译质料了，她竟视而不见。
卢教员确给何湘带来了很多高三的五门的很多摹拟试卷，每做完一门，都要求交给他，如许好及时查抄何湘的成绩是否安定。
听完郭先生翻译先容，一个五十多岁的老外，伸手过来和王晷深和宋眉影两人握手，并请他们帮手讲授一下，他们对尝试大楼和图书馆是否有效，利用环境。
两个门生面劈面，一时不知如何办好。从那里提及呢？利用到哪些词汇才好呢？用甚么从句表述才行呢，一时，两民气里翻个不断，站在那儿不说话。
伍校长接到下级电话后，顿时安排蒋副校长安排黉舍环境，及构造欢迎事件，安排周楠主任讲授安排，同时安排英语好的男门生和女门生各一名作为欢迎。
走的时候，劳尔一再包管，援助的册本会很快的送到图书馆，并请何湘有机遇去西班牙玩！