“说甚么呢，教员还很年青。”习青说。
蔡教员笑了，能够晓得本身的情意，这个习青让蔡文英打动。
蔡教员悄悄地拍打着习青的肩膀：“没事，教员要感谢你，让我一把年纪了还落泪。”
韩树东，乐南，高小山这一帮评委，晓得了画中含义，脸上有着惭愧，但更多的是佩服，是赏识，是对习青这个画作燃起的最高贵的敬意。
能够让蔡教员看到这幅画哭，能传染这么多的同窗，就这类才气，足以证了然习青这幅画的杀伤力有多么大了。
习青奸刁地说。
......
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最后站在了习青的面前。
“贡献父母，多归去看望父母。”
“鼓掌。”
开初蔡教员还很安静，说完，她对画作再次垂垂地打量，却能够发明她柔波普通的目光中闪过一丝波浪，接着，出现的泪水在眼眶平清楚，她泫然欲泣之时，忙得回身背对同窗们，可蔡教员红了的眼眶，早已经被汪玲捕获。
本身又何尝不是呢？汪玲和习青的家庭有些类似，固然父母，弟弟都还健在，但是这个家庭也是农夫家庭，爸爸浅显工人，老妈是务农，弟弟还在读初中，汪玲对于童年家里的贫苦感同身后，她又何尝不是逆光发展，最后朝阳进取的向日葵？
“蔡教员，对不起，把你画哭了。”
“谅解我利用了这么一个伎俩，但我并不是为了炫画作的技能。我小的时候，家里特别穷，我对我小时候和父母一起的童年经历很恍惚；我只记得，父母劳作时候的背影。更加，我的mm在我不到十岁的时候就分开了我们，我已经记不起来她清楚的表面。以是我才用如许一种印象派的画法，将我的家表达出来。全部的雪山背景，是说了然当年我们家的状况，是灰色的，但是我们的心间有一轮敞亮的太阳。我更加是一株朝阳不竭进取的向日葵。我用了适意画的表达体例，将本身的感情通过这类体例传达，寄予了我对这个家满满的爱，也包含了我对mm，我对父母的思念和戴德。”
不但仅是兼具了工笔划的细致写实，更首要的是适意画的意境和神韵，让人能够产生无穷的遐想。