如果说《童年》是陈安保持水准的演唱，而这首《红蜻蜓》则是在热忱的狂浪中被提早拿出来的，以是陈安是越唱越有状况，每一个字的音色，气味乃至呼吸转换都非常完美，加上他充满芳华气味的装束和嗓音中残留的那丝丝青涩与稚嫩，将这首歌的主题表达的淋漓尽致，如许的歌声带给人欢愉，无忧无虑最为纯真的欢愉。
说完，这主持人忙不迭的下台去了，偌大的舞台又只剩下陈安一人，陈安深吸一口气，道：“感谢大师的支撑与爱好，接下来我再为大师带来的一首新近创作的歌曲，名字叫《红蜻蜓》。”
一个介于‘哈’和‘嚯’之间发音，应和在旋律中唱起，固然只是开首，可如许的吟唱配上那欢畅的旋律，顿时给人一种无忧无虑，没有烦恼，纯真的欢愉感受，仅仅前奏，熟行的人都晓得，这又是一首好歌。
这首上辈子耳熟能详的《红蜻蜓》是宝岛组合小虎队的典范曲目之一，曲调欢畅动听，歌词充满童真与生长的期盼，整首歌从一开端就充满着一种天真无忧的欢愉，如许的歌曲天然非常合适陈安眼下的状况，以是他苦思很久，终究选定了这首歌，只是这首歌上辈子没有甚么胜利的吉他改编版，以是陈安便循着影象中小虎队和BY2的两个版本极力复原，挑选二者中出彩并且能够让吉他复原的部分，终究破钞了很多时候终究将这首歌完整的重新谱写出来。
听到陈主任点本身的名字，秦副校长的确乐开了花，忙不迭道：“必然必然。”
至于同窗们的热忱，说了然他们对陈安的承认，那我们就顺服同窗们的呼声让陈安再唱一首嘛，我也想听听，看陈安可否再带来些欣喜，你感觉呢，李校长。”
看着舞台下千百双跟着旋律挥动的手，陈安已不但仅状况飙升，而是完完整全的唱嗨了，就在A段结束后的顷刻，他大声道：“一起来好吗？”
听到陈主任的话，李校长立时换了副神采，脸上堆着笑容点头道：“陈主任说的是。”
话音落下的刹时，陈安就跟着过门的旋律如同前奏那般再度开端吟唱起来：‘HO，HO，HO...’。
不过那陈主任倒是满脸笑容，听着满场的呼声，他瞟了一眼李校长道：“这个陈安很不错啊，从他这首本身创作的歌曲中，能较着看出这个孩子很有才调，思惟也很正，文学功底也不差，如许的好苗子必然要好好培养。
“这小子...”
会场边上，泰哥和肖芳并肩站着，听过之前的《童年》，泰哥对陈安的印象完整窜改了，生出了稠密的兴趣，因为《童年》这首歌完整对麦田现在的门路。高小松之以是要拉上宋可建立麦田音乐，初志便是要扛起校园民谣的大旗，建立起一个范例，让更多的人接管与爱好，这一点很多人都清楚，而《童年》无疑是校园民谣，完整对路不说，泰哥还灵敏的掌控到了中间令人欣喜的处所，那就是《童年》让校园民谣更加大众化，低龄化，在扩大受众这方面无疑是很胜利的一首典范之作。
陈朝红摇了点头，不知该如何描述，而就在这时，台上的陈安又道：“这首歌是一首更加欢愉的歌，以是让我瞥见你们的双手，跟着我的旋律一起摆动，好吗？！”
陈安站定身子，往前踏了一步，回到刚才唱歌的位置，他不想现在就下去，即便只是为了这些爱好和支撑他的同窗，他也不能就这么下去，不管如何，他要尝尝，以是他转头看向走过来的主持人，道：“主持人，我能再唱一首吗？”