郭通衢忙扶住李华：“李夫子，如许吧，我代我徒弟收你为徒，如许，你就是我的师兄，我是你的师弟，我代师传艺，你看如答应行？”
李华问郭通衢道：“师兄，我们徒弟山中白叟传授的是哪一门经籍，是哪一个学派？”
可李华夜访后隆村却大出郭通衢的料想，他为人平和，谦虚好学，不耻下问，和本身的盲眼老爹一起啃咸菜也态度安闲，现在更是谦虚表示情愿成为本身的门生，和一群乡间孩子一起读书。
李华道：“当得，当得，达者为师，贤人还说过，三人行，必有我师，李华还请郭徒弟不吝见教。”说着，又行了一礼。
大李朝的文人他固然没有直接的打仗，但只要看看后隆村等乡村农夫的破败糊口，就晓得官府对老百姓的压榨有多严峻，而代表官府的知识分子阶层又有多离开基层百姓。
李华不疑有他，连连感慨：“可惜，可惜，我无缘向山中白叟就教。不过，郭--嗯，郭小师父，我向你肄业之心倒是真的，还请你多多赠教。”
李华墨客气上来了，干脆把郭通衢扔在一边，自行在孩子们课桌间穿行，看到孩子们谙练的在文中利用标点标记法，又是一阵欢乐赞叹：“本来这冒号、引号是如此利用的，这是甚么--啊，这叫书引号，这一个短横又是甚么？本来是破则号。本来标点标记的利用，另有如此多讲究。”
郭通衢想了想：“徒弟无门无派，我从他处学的知识，都是他自创的，我记得徒弟有一次偶然中提过，他的学问，叫科学，通过察看、思虑、尝试、求证，寻责备国万物的本源和生长。”
李华扭头对一向跟在身后忍着笑的郭通衢道：“小哥，费事你给我找个空桌来，从而后，我就要在这书院当郭大师的一名门生。”
李华喃喃自语了几句“科学”：“我们的徒弟不知是何方崇高，究查的竟然是万物之本初大道。我想，我们的徒弟必定无所不知，无所不能。”
郭通衢苦笑道：“我如何能当你李夫子的徒弟呢？你的春秋比我大，你是官身，我倒是个布衣，当不得，当不得。”
李华眼睛一亮：“代师授艺？好！好！这体例好！那我就拜山中白叟为师，不过，你是师兄，我是师弟，我们非论年纪大小，以入门前后为序。”
李华又是一震，“人之初，性本善。性附近，习相远。苟不教，性乃迁。”这、这是甚么经文？为何本身向来没听过。不但读起来朗朗上口，并且言简意赅，细细想来，文中之意又极深远。
郭通衢拗不过李华，只得认了师兄，李华为师弟，浩哥儿、傻大个、大妞、李波等人倒也见机，纷繁上前施礼，称李华为师叔。
当李波站起家，背了几句乘法口诀表后，李华俄然长叹一声，对着书院最前面郭通衢的空坐位恭恭敬敬行了个礼：“前人诚不我欺，野有大贤啊！只恨鄙人来得晚了！这标点标记、《三字经》都是惠国惠民的篇章，乘法口诀表更是事关军国大事，我大李朝有郭大师，真是侥天之幸！”
郭通衢一开端面对李华这个当代的知识分子，不无带着戏弄的态度，在他之前对当代读书人的认知中，这些把握着知识和话语权的精英，实在是极度自擅自利的，读书只是为了当官，而当官是为了发财，甚么为国为民，那只是一句废话套话。