在将稿件送交本报的同时，我还直接传真给了省委构造报《江东日报》和《中国教诲报》。
看看将近放工时候，我仓猝又跑到公用电话亭，咬咬牙，狠狠心，拨打了柳月办公室的电话。
“山里穷，大山深，出不去，娃子再不读书不上学，将来就是睁眼瞎，就更走不出这大山了……”王教员对我说。
如何回事？产生甚么事情了？我的内心越来越不安，脑筋里开端胡思乱想……
“那你晓得甚么时候能转上？”
我顿时来了兴趣，在校长的聘请下坐在中间的木凳上：“王教员，咱这石屋小学有多少门生？”
现在，我特想把我的表情和感受奉告柳月。
我还体味到，王教员的老婆受不了王教员做民办教员的贫寒和山里的瘠薄，3年前撇下孩子，悄悄下山走了，到了那边，不晓得。今后，王教员就既当爹又当妈，带着女儿吃住在黉舍。
又过了一周，我仍然没有收到柳月的任何动静和信息，我给她打传呼也不回。
刘飞脸上也带着赞美和恭喜的神采，固然我感觉那神采多少有些勉强。
接着，我听到了晴儿的声音：“感谢你，老三，这么冷的天来接我！”
我又一次胜利了，又一次在我的圈子里引发了颤动效应，报社的带领同仁见了我都交口奖饰，说这是一篇人物通信中的佳作，必定能获得省里本年的好消息奖。
“就我本身，我是这5个年级的班主任，带他们统统的课程。”王教员淡淡的说道。
“一到五年级，统共13个娃，”王教员浑厚地答复。
我一听，寂然起敬，本来他是这所山村塾校的教员。
我从村长口里晓得，王教员高中毕业后本能够在城里找份事情，但是看到山里的娃子没人教，没人管，本身主动要求做了村里的民办西席，今后，就开端了16年如一日的执教生涯。
“想过，但是，我走了，这里的孩子如何办？乡里乡亲的，都是本身的娃，不能撇下他们不管，这做人，得讲知己……”
傍晚时分，北风料峭中，我满怀期冀和不安，另有无端的猜忌和寥寂，到达西京。
“哦……小江啊，呵呵……”张处长明显是对我印象深切并且仍然颇佳，语气很和睦：“你可真会打电话，我刚要放工，你就打过来了，再晚半分钟，我就关门走人了……如何？有事吗？”
我俄然感觉有些不对劲，决定告假去西京看看。
一会，我听到老三在叫：“晴儿，过来，我在这里！”
我觉得，他会说出一番豪言壮语。
我深深体味到，我此次收成的并不但仅是一篇好消息稿，我收成最大的是从王教员身上感遭到的那种心灵的打动和思惟的升华，我迫不及待想和柳月一起分享这类感受。
我这才想起，明天是周三，我应当收到柳月的信的，但是却没有收到。
“啊――那――有几个教员？”
接下来的一周时候里，我每日都和王教员在一起，和黉舍的孩子们在一起，听他们上课，和王教员扳话。
上班后，我马上上交。
“你本身一小我带着孩子，很辛苦的！”坐在黉舍门前的大石头上，我和王教员了望看不到头的远山。
我别无他法，抱着尝尝看的表情，硬着头皮打到张处长办公室，但愿他能在，但愿能从他那边获得柳月的动静。