“等一下还要观光政工收集室，能不能确保首长看到照片？”科长想把我这个不对给弥补过来。
跟着一纸号令，我学习结束后就正式从团构造调到了师鼓吹科任鼓吹做事，卖力消息鼓吹、拍照摄像及别的事情。时候转眼就到了2001年。
“郭做事，你和张做事卖力多媒体制作演示，要表现呈现场感、速率感、技术感。”鼓吹科钟科长给我和张做事下达了任务。
“照到了，照到了。”我必定地答复。
“录相，录相。”张做事在一旁悄声提示着我，表示我先汇集录相，不然就完整冷场了。张做事敏捷把软件切换成了“绘声绘影”，我也敏捷将数据线接口接上了录相机。幸亏录相机事情普通，确保了演示普通停止，但毕竟少了一步。
此次糗出大了。
“能够是相机没电了，我刚买刚换的电池，还是好电池南氟牌的。如何会没电呢？想不通。”我辩白道。
正式演示那一天终究来了。会场坐满了来自军区各个单位的政工带领，前排就坐了4个将军，军区一个大将、一其中将，个人军两个少将，大校更不消说了。我拿起相机、摄像机，大胆走到主席台前，拍下了大将参会的照片、录相，为以防万一，我还特地多照了两张。
所谓的多媒体制作，现在看起来挺简朴，多大个事呀，可在当时真是个难事。要在运转内存不敷、速率不高的电脑上，安装汉字扫描辨认转换软件、相机读取软件、视频编辑制作软件、网页制作原件等等，稍有不慎便能够形成电脑“死机”。
“首长，这是方才的集会现场照片。”钟科长决计提示了一下。
“大师现在看到的是，操纵员正在将拍到的集会现场图片停止汇集。”现场讲解都讲解出去了，平时很听话的相构造头时候却不平从我的“批示”了。“完了，完了，这如何能够呢？”我的脸刷的一下红了，心想这下可丢大人了，把单位带领的脸都丢尽了。我的眼睛直盯着电脑屏目，不敢昂首，怕看到与会职员抉剔的目光，怕看到直接首长活力的模样。
主题教诲的一大亮点就是要阐扬政工网的“网聚”感化，要把收集建成政工质料宝库、信息开放通道、官兵交换平台，这也是培养“会应用当代化讲授手腕备课讲课”政治教员的首要行动。
“郭做事，如何回事，首长的照片到底照到没有？”鼓吹科长急了。