（一）研讨背景与意义
界定创新创业教诲观点，从教诲目标、内容、体例等方面阐述其培养创新思惟、创业才气与企业家精力的奇特特性。
更新讲授内容：连络行业静态与市场需求，引入实在创业案例与项目，丰富讲授内容。
西席实际才气完善：多数西席贫乏企业事情经历，难以有效指导门生实际。
李教员经历丰富年纪居多气力薄弱低调。大专属于高档教诲，学信网查询官方查询。
（一）更新教诲理念
1、弁言
（三）国表里研讨综述
明白旨在分解大专院校创新创业教诲近况，找出题目并提出针对性生长战略；先容采取文献研讨法梳理实际与近况、调查研讨法汇集一手数据、案例阐发法深切分解典范院校经历等研讨体例。
调查工具：拔取分歧地区、范例大专院校的门生、西席及办理职员为调查工具。
西席鼓励不敷：西席展开创新创业教诲的事情量认定、绩效考核与嘉奖机制不完美。
课程体系近况：阐发课程开设环境、课程内容完整性与合用性、实际与实际课程比例。
4、大专院校创新创业教诲存在的题目
校内平台服从不健全：创业孵化基地设施粗陋、办事不到位，实际项目难以落地。
讲授体例单一：以实际讲授为主，贫乏互动性与实际性讲授体例应用。
门生鼓励不敷：对门生创新创业项目标资金支撑、嘉奖政策有限，门生主动性不高。
（三）加强师资步队扶植
优化西席鼓励机制：公道认定西席创新创业教诲事情量，将其归入绩效考核与职称评定。
优化课程设置：构建层次清楚、循序渐进的创新创业课程体系，包含根本课程、专业融会课程与实际课程。
（二）研讨不敷与瞻望
梳理国表里大专院校创新创业教诲研讨服从，阐发研讨趋势与空缺点，为本文研讨奠定根本。
（二）完美课程体系
引进与培养专业西席：雇用具有企业经历的创新创业人才，鼓励现有西席插手培训与实际熬炼。
创业教诲实际：阐述蒂蒙斯创业过程模型等实际，切磋如何根据这些实际构建科学创业教诲体系。
（二）研讨目标与体例
门生参与度与服从：统计门生参与创新创业活动的比例、项目范例与获奖环境，阐发门生在创新创业过程中的收成与困难。
建立创新创业教诲核心肠位：将创新创业教诲归入黉舍生长计谋，融入人才培养各环节。
总结大专院校创新创业教诲近况、题目及生长战略研讨服从，夸大创新创业教诲鼎新的需求性与紧急性。
讲授内容陈腐：讲授案例更新不及时，贫乏对行业前沿与市场需求的存眷。
（五）鼓励与保障机制缺失
建立西席实际熬炼机制：按期遴派西席到企业挂职熬炼，晋升实际才气。
5、大专院校创新创业教诲生长战略
（三）师资力量亏弱
6、结论与瞻望
保障机制不完美：贫乏完美的创新创业教诲办理轨制与风险防控机制。
校外合作深度不敷：校外练习基地合作情势单一，企业参与指导与资本共享不敷。
建立保障机制：完美创新创业教诲办理轨制，建立风险评价与防控机制。
调查过程：申明问卷发放、回收、清算及访谈记录、阐发的过程。