**5、乐于助人之星——孙晓**
周温馨的学习成绩固然不是特别凸起，但是她一向在尽力追逐。她的学习体例比较奇特，她会几次地浏览讲义，把讲义上的知识了解透辟。她会当真地完成教员安插的每一项功课，碰到不懂的题目就会及时向教员或者同窗就教，固然她的就教体例比较含蓄，声音也很小。她还会操纵课余时候做很多练习题，不竭地进步本身的学习才气。
在构造班级活动的时候，刘畅老是充满热忱。他会提早策划好活动的计划，包含活动的目标、内容、流程等。黉舍的活动会期间，刘畅主动构造同窗们报名插手各种项目，他还安排了专门的同窗卖力后勤保障事情，比如筹办水和食品，照顾运动员等。在他的经心构造下，我们班在活动会上获得了不错的成绩。
李阳的这类活动精力也传染着我们。他主动插手各种体育活动，鼓励同窗们一起参与到体育活动中来。他常说：“活动不但能让我们具有安康的身材，还能培养我们的毅力和团队精力。”
刘畅还非常体贴同窗们的学习和糊口。他会按期构造学习小组，让同窗们相互帮忙，共同进步。他也会存眷同窗们的情感窜改，如果有同窗呈现了情感题目，他会主动找同窗交心，帮忙同窗处理题目。
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在讲堂上，他会提出一些让教员都感到欣喜的题目。比如在学习汗青课的时候，当教员讲到当代文明的时候，吴迪就会问：“教员，当代文明之间有没有能够存在其他我们不晓得的交换体例呢？”这个题目激发了同窗们的深切思虑，也让教员对他的猎奇心和摸索精力赐与了高度的评价。
赵杰还会仿照各种人物。他能仿照教员严厉的讲课神采和奇特的口头禅，也能仿照同窗们的一些风趣的行动风俗。他仿照班主任教员走过来走畴昔的讲课姿式，学着教员进步音量夸大重点的模样，把同窗们逗得哈哈大笑。不过他也很重视分寸，他的仿照向来不会带有歹意，只是为了给大师带来欢乐。
讲堂上，李燕的眼睛紧紧跟着教员，思惟如同灵动的闪电，快速地了解并消化着教员所传授的知识。她主动答复题目，不管是庞大的数学困难，还是充满哲理的语文课文解读，她都能给出令人赞叹的答复。记得在一次数学公开课上，教员提出了一个极具应战性的奥数题目，几近统统的同窗都堕入了深思，课堂里满盈着严峻的氛围。而李悦却沉着地拿起笔，在草稿纸上快速地计算着。她的眉头时而舒展，时而又伸展，最后她自傲地站起来，一步一步清楚地说出体味题思路。她的答案和解题体例不但精确，并且还非常奇妙，让在场的教员和同窗们都对她的数学才气赞不断口。
在音乐方面，他会弹钢琴。他的钢琴弹奏程度相称高，那美好的琴声仿佛能够穿透人的心灵。黉舍的文艺活动中，他常常会弹奏一些典范的钢琴曲，如《月光奏鸣曲》《梦中的婚礼》等，让同窗们沉浸在美好的音乐当中。