这时，上课铃响了。
在牛津津出题的第一时候，何东脑筋里就反应出了天赋这个单词，但是，他压根就不会念啊。
但现在倒是分歧了。
这设法，能够说是前所未有。
4班课堂。
何东大声的念出了字母。
就你那成绩，你能行甚么啊？让你答复题目，底子就是在迟误大师的时候。
牛津津感觉何东是在在理取闹，但出于一个教员的职业素养，还是忍住了心中的不满，“那你拼一下吧。”
毕竟她是教员。
只见那胶囊，立即化作一道流光，飞出体系，钻入了何东的口中。
以是何东支支吾吾半天，倒是没能念出来。
“利用！”
何东难堪一笑，“咳咳，是如许的。我父亲不是病了吗？直到比来，我的脑筋才开窍，感觉我爸妈送我来黉舍上学，很不轻易。
当然，想看完还是需求时候的……
再者说，就算连字母也记不住，也能够把单词当作图象影象的。
还是找一找，看看有没有能进步学习才气的道具吧。”
夏清妍没有回绝，因为在她看来，作为班长，帮忙同窗不是应当的吗？
而同窗们，一个个也都吃惊不已。
现在，他仿佛就能变成那模样！
同窗们也都面露惊奇。
说完，牛津津看向夏清妍，“清妍，你英语成绩最好。交何东同窗读单词这个重担，就交给你了。这对你也有好处，你能够在交他的同时，也加深本身的印象。”
这何东，还真把单词的字母构成给背出来了？
这话一出，班里很多同窗都收回暗笑。
没多久，英语书就被他看了大半。
因而，何东便将体系界面，开端寻觅学科类知识。
一个同窗无语的点头，“这何东真成心机，背单词背单词，不背咋写啊？”
“噗！”
但让何东不测的是，他固然看不懂，但却能记着书上的内容，并且是过目不忘的那种。
牛教员长得也不错，就是身材有些微微发福，其特性，是胸大，非常大的那种。
讲真，因为学习成绩很差，他还从未被教员点名背过单词。
“那就先看英语书吧。”
“哼，虽说学习，除了要把知识点记着外，本身还得了解透辟，但把知识点记着，倒是前提呢。”
何东面露不悦，但内心倒是能了解牛教员的，想来她对本身，已经绝望透顶了吧？
熟谙单词，以及了解单词的含义，那是一个耐久事情，起首先把单词给记着再说。
何东的英语教员，牛教员走了出去。