林萌萌的设法到底是甚么临时不说，但教书体例不管如何变，说话学科该记该背的还是得踏结结实的来，偷不得懒。
以是林萌萌细心考虑了大半个月后，还是决定遵循本身的设法来教107班的语文课，因为就算是遵循传统的教法来教诲他们，以这些门生的语文根本，三年龄后他们的语文成绩就算是进步了一些，团体来看还是属于差的那一批。
林萌萌晓得门生内心最是在乎第一第二这些事了，内心虽感觉排第一并不代表第一个完成任务，瞧，中间另有几个早就来了的班的门生正愁眉苦脸地蹲在角落里不断地清理钱呢。但面上还是笑着鼓励了他们几句，然后问他们需不需求教员陪着在这里列队。
第三个字就是“读”字。
对于语文这门学科，林萌萌备了那么多课，看了那么多测验乃至高测验卷，她小我感觉要学好它不过乎三个字：
最后这一项高一的门生必须由班主任亲身免费和去网卡中间充值，高二高三的班级则多是班长代收和充值，班主任只需求叮咛一下就行了，不消事事亲为，毕竟门生们的相干经历都很丰富了。
网卡中间紧挨着黉舍食堂，林萌萌领着张、刘两人横穿太小半个操场后到了网卡中间一看，充值窗口边已经排起了长队。
能够说，整年级中考成绩最差的那些门生，百分之八十都集合在了林萌萌的七班，平时不感觉，每小我看起来跟其他班的门生也没甚么分歧，可一到了上课、测验测验、成绩评比的时候，很多缺点就会透暴露来，不管是班主任还是科任教员都会感觉头痛。
林萌萌把需求背诵的内容全都点了出来，又跟门生们讲清了她拟好的端方，七班的门生一片哗然。