包松全十指交叉，笑眯眯的点点头，“没错，跨校合作交换项目。”
这类环境下，仍有四位同窗获得100分的满分红绩，至于90分以上的同窗，则占半数。
干脆需求在这方面倾泻的时候不会太多。
以顾律目前这个势头，遵循包松全的估计，短则来岁，慢则后年，顾律便能够晋升为正传授。
当时焦急的顾律恨不得亲身出本年的高数题了。
…………
在海内的大部分院校，副传授职称便能够担负硕导。
所谓跨校合作交换项目，简朴来讲，就是由两所或者两以是上高校合作停止同一个课题项目标研讨。
而包松全手头上，目前就有如许一个机遇。
“《变量为二次型的除数函数和自守L函数傅里叶系数均值题目》！”
别的，有关BAB猜想的研讨事情，已经进入序幕。
以是包松全才会如许说。
一两年的时候，包松全还是等得起的。
担负一个跨校合作交换项目标指导教员，对顾律接下来的摆设没有甚么太大的影响。
包松全起首为顾律先容起根基环境，“此次跨校合作交换项目，共有我们燕京大学、金陵大学、江浙大学三所高校参与。”
嗯，下主要出更难些。
当本科生的教员，确切没甚么意义。
“跨校合作交换项目？”
用于跨校合作交换的课题，普通都是含金量极高的项目。
而顾律，现在只是副传授。
不过，想必顾律的这个设法是很难实现了。
“其他两所黉舍的人已经到了吗？”顾律开口问。
顾律点点头，“行，这个活我接了。”
分歧格的同窗，一个都没有。
“你作为指导教员，不必参与到课题组详细研讨事情中去，只需求你起到指导和答疑解惑的感化便能够了。不过，话说返来，如果你真的参与详细研讨的话，就没那六位同窗甚么事了。”
这学期结束后，顾律鄙人学期开端就不消卖力高档数学这门课程的讲授事情了。
但顾律实际上需求卖力的，只要来自燕大数院的那两位门生罢了。
“对了，你另有钱拿。详细多少我不太清楚，但比你人为高还是没题目的。”包松全弥补了一句。
归正除了本身以外，另有别的两位别离来自金陵大学和江浙大学指导教员。
真的是满分满地走，九非常不如狗。
但顾律前不久才认识到，现阶段，比攒老婆本更加紧急的，是找一个老婆。
钱不钱的，顾律现在已经不放在心上了。
但顾律这小我，不成以用常理度之。
好久，包松全拿起桌面上的手机，拨通一个号码，“顾律，来我办公室一趟。”
“估计是半年的研讨周期。”包松全笑着答复，“但当然是越快越好。”