首页 > 我的老师是学霸 > 第三百四十章 P进整数

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望井新一从最最根本的布局,P进整数,重新开端阐述。

到这里,望井新一的这套实际还算是在通例的数学体系框架内。

减法和除法一样由此定义。

之前是迷雾重重。

当取p=7时,上面这几个数都是p进整数:

望井新一站在讲台上,唾沫横飞的报告本身当年是如何灵光一闪,把P进数当作他这套全新实际的基石的。

不过,仅仅是P进数这么根本中的根本的实际,就足以劝退前来拜读论文的90%的数学家。

当时顾律硬着头皮啃了一百多页,就实在是啃不动,无法的放弃了。

……30211045064302335342

望井新一引入了一个‘绝对值’的观点。

对于数学家来讲最快速易懂的定义,就是:

激烈的紧急感,让望井新一摒弃了敝扫自珍的动机,承诺克雷数学研讨所的聘请,出山创办此次的研读班。

这一样是许多数学家了解起望井新一这套实际,非常晦涩难懂的启事。

当年顾律第一次见到这篇论文,是在几年前在普林斯顿读博的时候。

现在顾律瞥见的一条坦途。

比如说,ABC猜想的证明。比如说,终究了解加法和乘法之间的干系。

……12450124501245012450

…………

而讲台上面。

这对数学家来讲的确是好懂的定义,但对普通人就像外星说话。

望井新一实现将P进整数变型为更加具有普适性的P进数。

对于素数p,(Z/p^nZ)n≥1的投影极限。

也就是说,在望井新一的这套体系中,加法代表的不再是加法,乘法一样不是用乘法标记表示。

接下来,重点来了!

但是……

在实际的构建上,顾律确切在这篇论文中找不到任何的缝隙。

这篇论文,顾律不是第一次读。

如果他的体系是精确的,如果他的复原是胜利的,这将带来数学中代数多少分支的窜改。

课堂内。

顾律见到的倒是通篇的笔墨和公式,连张多少配图都没有。

顾律是一边大脑主动过滤掉望井新一话语中的无用信息,一边低头读着望井新一这篇论文。

明显是一篇代数多少范畴的文章。

并且,几年前顾律在读望井新一那篇论文时的各种迷惑,顾律现在能够一一解开。

但……

每个p进整数,都能够当作一串向左边高位延长至无穷的数。

一套全新的实际体系不被支流数学界所承认,望井新一作为这套体系的建立者,当然还不敷以达到传播千古的程度。

的确就是反人类!

但p进数本身在这个实际中的职位,相称于高考数学中的天然数,只是最根本的砖石。

望井新一终究按奈不住了。

以是操纵绝对值这一观点。

但是这二者格格不入,难以调和。

但它们并不是无穷,它们每个数都不不异,而这类写法是成心义的。

望井新一的宇宙际Teichmüller实际是基于P进数开端展开的。

至于耐着性子将望井新一这全篇512页论文读完的,更是寥寥无几。

要构建宇宙际Teichmüller实际,需求同时用到远阿贝尔多少与表示论的东西。

面对望井新一的这篇论文,不能说是悄悄松松。

不过,p进整数毕竟没那么庞大。

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