我们无需再去付与学习一个甚么意义了。（学习为了将来找一份好事情，学习是为了将来不刻苦，学习是为了学习知识等等，实在这些都是学习以后对我们潜伏的影响，并不是学习本身，学习本身就只是学习罢了。）
至于说事物与事物之间的潜伏相互影响（因果干系）这个就很难用一个观点与观点去分别了。
为甚么我们要深切的了解许很多多的观点与观点呢？
我们能够更加深切的了解我们的糊口，学习，事情中的各种百般的状况。
比方：阳光，氛围和水以及泥土对一朵玫瑰花盛开产生的影响，没法完完整全用科学的知识与视角来解答。科学知识与科学实际以及当代技术的利用能够无穷无尽的熟谙与切磋事物，但是这类切磋与熟谙是无穷无尽的，我们没法去将事物做一个精确全面的定义。（道可道，非常道，名可名，非常名。）
用饭的时候我们还能够做一些甚么事情呢？不就只是用饭本身吗？
用饭的意义是甚么呢？我小我了解用饭就是用饭本身。
学习（实际学习与社会实际练习）的意义是甚么呢？我小我了解学习的意义是学习本身。
如此一来，我们能够对
打游戏是甚么呢？我小我了解打游戏是游戏本身。
我们传统观点上对学习，打游戏，用饭的了解以及在这里我们对学习，打游戏，用饭的了解会更加的深切。
喜好我每日的感悟请大师保藏：我每日的感悟小说网更新速率全网最快。
打游戏的时候我们还能够做一些甚么事情呢？不就只是打游戏本身吗？
我们无需再去付与打游戏一个甚么样的评价与判定。（打游戏影响身心，打游戏荒废学业，打游戏好玩，打游戏刺激等等，实在这些都是打游戏对一小我潜伏的影响，并不是打游戏本身，打游戏本身就是打游戏罢了。）
我们无需付与用饭一个深切活在浅近的意义。（用饭是为了活在，活在不但仅只是为了用饭，实在这些也只是用饭对一小我潜伏的影响，并不是用饭本身，用饭本身就是用饭罢了。）
好了，未几写了，就此打住吧！
这类观点看似颠覆传统的观点，实在不然，这只是多传统观点的一种弥补，优化与更加详确的切磋。也更加合适当下的实际环境一些。
我们细心想想学习的时候我们还能够做一些甚么事情呢？不就只是学习本身吗？
跋文：