重生以后，卢冲发明，这首诗底子没有传播，也就是说，第一个说法是不建立的，而现在是1996年，朱哲琴专辑《央金玛》还没有发行，他能够毫不脸红地说这是本身做的。
轮到他下台，他打了一套军体拳，嗯，获得兵王严青的搏击才气时，也学会了他的军体拳。
为甚么会有阿谁争议呢，启事很简朴，《央金玛》专辑中另有一首由七首仓央嘉措诗歌拼合而成的《六世仓央嘉措情歌》，粗心的听者不免混合二者，而闻名的杂志《读者》在登载文章时也弄混了，把这个弊端熟谙漫衍开了。
第三项考查形体，不限跳舞，体操、技击也能够。
台词，其别人还是中规中矩地朗读名流的诗歌、散文，抑或话剧段落。
那一月，我动摇统统的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；
他想了一下，想起那首比《见与不见》更动听心弦的《那一世》，便双手合十，朗读出来：
郭小东惊呆了，这么好的诗如何能够是这个小家伙做出来的呢，可他完整没听过，想起上一场卢冲做的《见与不见》，跟《这一世》一脉相承，都有佛理在，但这小家伙比本身还小四岁，如何会通佛理，太不成思议了！
崔教员把卢冲叫到面前，小声提示道：“卢冲，我建议你，尽快把那两首诗寄给《诗刊》，不然被某些人提早寄畴昔了，就费事了。”
卢冲自从那首《见与不见》以后，吊足了大师的胃口，如果他这一次中规中矩地念别人念过的烂俗诗，教员们恐怕打不了甚么高分。
那一年，磕长头蒲伏在山路，不为觐见，只为贴着你的暖和；
崔教员和其他教员相视一笑：“这孩子真聪明，反应真快，不过他演的这个售票员应当不是咱北平的，忒文了然。”
二试，考个人小品、台词、形体、声乐。
那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见；
崔教员和其他几个教员纷繁点头，这要比那些上来耍技击套路的还要出色一些。
以是，他二话不说，拿起书包，斜跨在腰间，在考生中挤来挤去的，不竭地嚷着：“东直门到了，有到东直门的搭客做好筹办了！车上拥堵，大师谅解点，同道往内里走一点，内里另有很大空间。哎，有位大爷上车了，有人给大爷让个座吗，哎，感谢您了……”
教员问他懂不懂五线谱，李丫朋利落地说：“会！”教员坐到钢琴前筹办为他伴奏，一看要动真格的，李丫朋从速改口：“算了，我还是清唱吧。”
傅奇冲过来，一把抱住卢冲：“冲哥，我通过一试了！”
那一月，我轻转过统统经筒，不为超度，只为触摸你的指纹；
像陈昆，便朗读了莎士比亚《汉姆雷特》内里阿谁“保存或者毁灭，这是一个题目……”结果很好，非常合适他愁闷王子的形象。
“冲动啥呢，”卢冲一把将他推开：“另有二试、三试呢，淘汰率更高，三试过后另有高考呢，等过了三试、过了高考，我们再如许，行不？”
在朗读这首诗的时候，卢冲盘腿坐下，双手合十，气韵沉稳，眼神却有星动，恰如其分地扮演了一个眷恋尘凡的藏僧。
“是的，”卢冲毫不脸红地说：“是我做的。”
过了好一阵子，崔教员才觉悟过来，饶有兴趣地问道：“这首诗是你做的？”