又来一组‘Ma……Me……Mu’。
高飞从速喝口蜂蜜水压压严峻，在这群气力派音乐教员面前唱歌跟在钢铁厂邻居面前唱歌是两回事。
梁教员叫他为雷教员，又特别声明雷教员善于民族乐器。
高飞能说甚么呢？双手一摊道：“我还没买！”
这是从唱歌技能方面感受的温馨。
“没事，大胆唱。”肖教员让他放开唱。
这个声音节制让梁教员她们有种想鼓掌的打动，她们晓得，接下来，必然会有个小发作。
第二天。
“明天我找个时候去买个吧！”
练完声。
面对可骇的大人间界。
东西人陈教员主动自发坐到钢琴前面开端弹奏。
“你是我门生拿它不恰好？你好好学，我下次带你一起出国演出，先容阿谁小歌迷给你熟谙，她跟你差未几大，很标致的一个小女人。”梁教员表示高飞翻开旋扭的密封杯盖，先喝两口蜂蜜水润润嗓子。
高飞手上多了个粉色还印着红色Hello Kitty图案的保温杯。
本来高飞没筹办吃力扒甚么乐谱的。
高飞挨个鞠躬，装出一副好门生的灵巧模样，然后又取出那张第二版的创作稿纸，交给梁教员她们一帮音乐教员赐与赐正。
她们差点节制不住要跟高飞伴唱出那一句（why）。
高飞这个歌的内容是一个天真少年对天下的不解，他在童真的山谷中与夸姣为伴，但垂垂生长，当他筹办出谷做一个成年人，却惊奇地发明谷外的天下，跟本身想像中完整不一样。他不解地向天下收回疑问，为甚么会如许？为甚么大人的天下如此残暴？
几位音乐教员不晓得高飞脑里有挂，看他等闲进入唱歌状况，情不自禁相互对视一眼，因为这个也是极其可贵的天赋。
制止影响高飞。
高飞出来。
吃紧。
他收回了‘奉告我为甚么’如许的不解号令。
“哎，另有和声部。”陈教员有点惊奇这首‘Tell Me Why’创作的完美度。
如同轻风。
“The sky is blue and fields are green and laughter is the language of the world（蓝天碧草之间笑声成了天下通用的说话）”
教员们将呼吸放轻。
那不但是登顶胜利的满足，同时另有恰都雅见太阳自悠远的海平面一点点升起，美景尽落眼底的高兴。
满头白发。
这底子不像是一个新人创作出来的处女作。
“我去美国演出时本地一个华裔歌迷送的。”梁教员提及来这个杯子特别高傲。
迫不及待。
仿佛一个瞥见东天泛白红晕半染的旅人，晓得日出将至。
高飞估计她是心急想听新歌，因为她如何看也不像每天早上七点就起来开嗓子的人。
只是写完歌词。
酝酿一下。
不但声音翻开了，严峻亦不翼而飞。
让高飞开口清唱一遍听听甚么感受。
如此反复数遍以后。
“Tell me why（奉告我为甚么）”
简朴洗漱一番。
一起投入此中。
高飞开端两句较平。
高飞照着学。
沿着山径往上。
包含严厉的古教员在内，看向高飞的眼神亦带点嘉许。
自远方吹来。