你到底在唱啥？
不消谢。
更是怕高飞凉得不敷快，冒死鼓掌，喝采声叫得比谁都要大。
赶到课堂前门立足聆听的副校长听到这番话，眼睛顿时大亮。
“你们肯定要听，肯定不悔怨？”高飞大要上不动声色，还特别美意肠给同窗们一个忏悔的机遇。
高飞看他们掉坑里了，耸耸肩膀，既然你们想找死，那我成全你们好了。
“贺教员好，我是当初口试时被你要求当众演出才艺，因为没甚么才艺能够演出，只能张大嘴巴胡乱唱歌然后惨被大师各种围观的高飞。教员，要打要杀能够，这回真的不能再唱歌了。”高飞站起来一说，全班顿时轰笑起来。
“不悔怨！”同窗们异口同声地答复。
高飞。
“绵绵瓜瓞奉为圭臬”
才气听出个七八成的内容。
除此以外，她再也想不到第二个更加合适的描述词了，这个门生的确是老天爷的宠儿，他不但有天使般的美好嗓子，另有让光芒如炽闪亮芳华的无双才调……
既然你们诚恳诚意地要求了，那我就大发慈悲地唱一个好了……出来吧我的外挂，碾压这帮不幸的凡人吧！
你们再喊，邻班的那些母老虎……不对，邻班的女施主怕是要出动了。
喝彩声把全部校园都轰动了。
贺明珠先是伸出大拇指表示你们都是好样的，又抬手连连鼓掌。
“呶呶不休不稂不莠”
认识到本身抓住了一首才调横溢的超凡作品。
“想！”女同窗两眼泛着细姨星。
只要人间最高傲的天赋，才会用这类冷僻字来创作一首歌，这类歌如何说呢？有才率性！
贺明珠听了点点头，仿佛很认同唱歌需求感受这个说法，不过她一转脸向其他同窗做了个鼓掌的手势：“同窗们，高飞同窗说找不到感受，我们鼓励鼓励他。”
别说浅显门生，即便是门外偷听的副校长和牛教员也听得一脸懵。
这是天赋之间的默契。
“娉婷袅娜涕泗滂湃”
划一学们温馨下来，她向高飞做了个‘请’的手势。
“唱一首！”
唱歌是那么轻易的事吗？
高飞并没有从冷僻字的开首唱起，他节选了《冷僻字》的飞腾部分开始唱。
贺教员别看平时有点傲气。
“归正教员要考的，现在弄清楚了最好。”女同窗当中不乏悲观人士，特别是学习成绩好的。
内心美滋滋的。
绝对是一等一的才女教员。
连喝三遍彩。
凭你一句话，我们就会畏缩？不存在的好不好！
先森们梨士们。
他双手一摊：“教员，现在找不到感受啊，要不下次再唱吧！”
集合精力。
同窗们得她这个表扬。
他向贺明珠展颜一笑，笑得阳光光辉，道：“贺教员，我唱个跟笔墨有关的歌，内里有很多我们平时很少打仗到的冷僻字，为了晋升同窗们学习古文的兴趣，我发起教员在测验里插手冷僻字的内容。如果教员同意，那我就唱这个叫做《冷僻字》的歌。”
他的意义是你此次再找借口也没用，逃不掉的，认命吧！
前面牛教员吃紧的跑上斜坡，副校长从速做个停止的手势，表示他别轰动了内里的学习氛围。
“你们疯了吗？内里的字我一个也没听懂！”男同窗从速反对。
有些歌。