从国际视野来看，南边战后安抚事情产生了遍及而深远的影响，晋升了大秦在周边国度和地区的形象与影响力。
对于在战役中捐躯的兵士家眷，朝廷赐与丰富的抚恤。发放抚恤金，保障他们的根基糊口需求。按照捐躯兵士的军衔和功劳，肯定抚恤金的数额，确保家眷能够过上相对安稳的糊口。同时，为家眷供应地盘和房屋等不动产，让他们有稳定的居处和糊口来源。别的，在政治上赐与名誉，为捐躯兵士的家眷颁布名誉证书，在处所长停止表扬，让他们感遭到光荣和尊敬。
官方的慈悲构造也纷繁行动起来。他们深切南边各地，体味百姓的实际困难，有针对性地展开救济活动。有的慈悲构造设立了临时孤儿院，收养战役中落空父母的孩子，为他们供应糊口顾问和教诲机遇。有的构造则存眷孤寡白叟和残疾人，为他们送去糊口必须品，帮忙他们补葺房屋，改良糊口前提。
在退学机遇方面，尽力保障各阶层孩子都能接管教诲。针对贫苦家庭的孩子，推出一系列帮助政策。设立教诲助学金，为贫苦家庭供应经济支撑，确保孩子不会因家庭经济困难而失学。同时，减免贫苦门生的学费、书籍费等用度，还为他们供应免费的学惯用品和校服。对于少数民族的孩子，尊敬其文明传统，在黉舍教诲中融入少数民族文明元素，编写专门的课本，用少数民族说话和笔墨停止部分课程的讲授，加强他们对本民族文明的认同感和高傲感，进步少数民族孩子退学的主动性。别的，还突破性别限定，鼓励女孩接管教诲。通过宣布道育，窜改传统看法，让家长熟谙到女孩接管教诲的首要性。在黉舍扶植中，充分考虑女孩的特别需求，保障她们的学习环境安然温馨。比方，在一些地区专门为女孩设立女子黉舍，装备女西席，供应合适女孩生长的课程，如纺织、刺绣等传统技艺与文明知识相连络的课程，拓宽女孩的生长途径。
同时，存眷弱势群体的需求，保障资本分派的公允性。对于老弱病残、孤寡白叟、孤儿等弱势群体，在资本分派上赐与恰当倾斜。在住房重修中，优先为他们安排施工步队，供应质量更好的修建质料。在农业出产搀扶中，为贫乏劳动力的弱势群体供应更多的技术支撑和物质援助。通过这些办法，保障了南边战后重修过程中资本分派的公允性，使各方都能在重修中受益，促进了社会的调和稳定，鞭策了重修事情的顺利停止。