可要想进步识字率，那就得办黉舍，但是有三个困难：办学资金，课本，师资力量。
面对主公的软言相告，张昭也很无法，科举制的好处他也不是看不见，不过他仍然以为张帆在这上面过分固执，有些操之过急。不过既然主私有所求，他也只能极力分忧：
钱是没有，但是事不能不办。张帆只好招来张昭，看看他有甚么体例。
但是张帆仍不断念，他考虑着说：
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不出所料，张昭对于张帆的办学打算死力反对，以为现在恰是争霸的关头时候，好钢得用到刀刃上！不管扩放逐队还是扩大领地，另有太多费钱优先于办学的项目。办学的打算只能临时延后，比及经济环境好转再说――
让更多的豪门后辈有学习知识的机遇，哪怕以概率论，这些人也会出现很多“国之干才”，大大减缓张帆的“用人荒”。
嗯，还是应当进步识字率！
“捐献？”
但是这类环境对于张帆来讲就充足了。饭要一口一口吃，路要一步一步走。实在这对于他来讲也一定满是好事，起码目前科举制的推行按部就班的停止着，统统都很顺利。
固然过程的确谈不上一帆风顺，但是最多也就是雷声大雨点小，士族们的抵当要比设想中的弱很多。当然这也和张帆一次性将顶级豪族迁入会稽城有关，当然实在另有另一个身分是张帆之前没想到的……
再加上客观身分形成的信息传播不流利以及册本的珍惜程度，就形成贵族阶层对知识的把持。就算当代人受教诲还得破钞天价学费，更何况是在识字率低下的汉朝呢？
俗话说，好的开端就是胜利的一半。哪怕再远的路程，只要踏出了第一步，间隔起点也就又近了一步。
要晓得这个期间固然蔡伦已经发明了造纸术。但是因为本钱太高，以是支流的誊写东西还是竹简。即便是代价相对昂贵的竹简，那也不是布衣阶层消耗的起的……
实在自张帆入主江东以来，一向努力于搀扶领地内的工贸易生长，设立商栈，疏浚交通，公布法律庇护私家财产。现在中原大地各处烽火，各路诸侯你方唱罢我登台，人脑筋恨不得打成狗脑筋，搞得乌烟瘴气，民不聊生。
“其次，您假想一下，您推行科停止书院，获益最大的人是谁？那不就是这帮贩子吗？即便您办了书院，那些家道浅显的农夫有几个肯来听课？有前提来学习的，不大多还是商贾之子吗？既然如许，那他们有甚么来由不出钱呢？”
“子布，你的难处我都明白，我也晓得现在不是好时候。但是如果不办书院，这科举制就是无根之木，无水之萍。并且这培养人才是个耐久而详确的事情，非一朝一夕就能建功，当然是宜早不宜迟，越早越好。这……实在是等不得啊！”
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张帆摸了摸下巴，没想到张昭给他出了这么一个主张。集资办学么……这倒不失为一个战略。后代有很多黉舍就是靠捐助办起来的，但是在一千年前能行吗？
是甚么呢？
眼下他的地盘仅仅江东一地，要想通盘掌控已经非常勉强，能官良吏捉襟见肘。但是东汉十三州，他只不过占了不到八分之一的地区，另有广袤的地盘和庞大的人丁等着他去征服和统治，就眼下如许的窘境，想要厘清天下岂不是要花上二三十年之久？