她半途的时候走错过路，遵循舆图很快地调剂了方向，一个多小时后，她终究到达了红圈的地点。
分歧于刚才在丛林里富强的环境，摆布环顾，荒凉苦楚，植被像是被接收了统统的精华一样枯黄着，沙石各处，格外的平坦。仿佛在一刹时，被抽取了朝气。
她缓慢地翻开校长手册, 看到第三页写的校长设备：开启灵智的门生舆图一张（传承制），那么想必就是这张舆图了。
以是她只是觉着本身见地少，或许见到的只是一些未被发明的物种，但是现在这统统认知被颠覆了。
宋福泽去看的时候，“灰兔子”正在笼子里呼呼大睡, 而中间的小鸡仔则是住在挨着兔笼子的窝里。
遵循校长手册上说，普通植物不得显出原型，还需求停止语数外的选修课，宋福泽看了讲义，上面的内容跟浅显小学的讲义差未几，也许这个奇特的天下在逐步向着当代天下挨近。
人参精出了灌木丛就直接往宋福泽身上蹦去，“我终究不消再被抓住吃掉了！我好高兴呀！！！”
宋福泽先是看到了小鸡仔, 毛绒绒、敬爱的小鸡仔们瑟缩成一团, 挤在窝里的一角, 动也不敢动。似是被吓傻了。
遵循舆图，宋福泽拿着烛阴给她的木棍，在山间穿越着。庞大的树木枝叶富强，广大的叶子覆盖着头顶的天空，垂垂变得阴暗而潮湿，脚下是厚厚的落叶，踩在上面柔嫩而潮湿。
却把宋福泽吓得差点跌倒！
“校长……”
她要去上节课沉着一下！
宋福泽沉着地想：起码，她现在要去找她俄然呈现的门生。
用火烧布，却发明底子不能燃烧！
不管是人类的幼崽还是植物的幼崽，在刚开端出世的时候，都需求庇护，她必必要去看看。